¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas
María Ángeles Rodríguez , Inmaculada Sierra Rodrigo , Aitana Garí Pérez , Esther Alcalá Recuerda , Laura Mijares , Luisa Martín Rojo
Analiza el fenómeno de la diversidad lingüÍstica y cultural de nuestros centros escolares y sugiere algunas líneas de actuación para mejorar la gestión.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 154
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436939042
- ISBN
- 978-84-369-3904-0
- Depósito legal
- M-41.938-2004
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2004
Edición en papel
€2,46Descuento 5%€2,59
Libros relacionados

Procedimientos para instruir en la comprensión de textos

Valores medioambientales en la educación: situación del futuro profesorado de Extremadura ante la ecología y el cambio climático

El absentismo escolar como reto para la calidad educativa

Niveles de desarrollo de la población infantil al acceder al ciclo inicial

La dirección pedagógica en los institutos de enseñanza secundaria. Un estudio sobre el liderazgo educacional

Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. I). Ciencias sociales

Procesos cognitivos en la comprensión de la ciencia: las ideas de los adolescentes sobre química

Actas del Congreso sobre la educación social en España

Diez años de investigación sobre profesorado. 1983-1993

Premios nacionales de investigación educativa y tesis doctorales 2006