¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas
María Ángeles Rodríguez , Inmaculada Sierra Rodrigo , Aitana Garí Pérez , Esther Alcalá Recuerda , Laura Mijares , Luisa Martín Rojo
Analiza el fenómeno de la diversidad lingüÍstica y cultural de nuestros centros escolares y sugiere algunas líneas de actuación para mejorar la gestión.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 154
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436939042
- ISBN
- 978-84-369-3904-0
- Depósito legal
- M-41.938-2004
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2004
Edición en papel
€2,59Libros relacionados

La pedagogía de Célestin Freinet: contexto, bases teóricas, influencia

La investigación sobre profesorado (II). 1993-1997

Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. II). Ciencias naturales y experimentales

Actitudes lingüísticas, escuela e inmigración. Los escolares ante la diversidad lingüística y cultural

El acceso a los estudios universitarios. Análisis y seguimiento de la demanda en Asturias

La representación del mundo en el niño de EGB

La enseñanza de las lenguas

Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales

Identidades de género y feminización del éxito académico

Investigaciones educativas 1986-88