¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas
María Ángeles Rodríguez , Inmaculada Sierra Rodrigo , Aitana Garí Pérez , Esther Alcalá Recuerda , Laura Mijares , Luisa Martín Rojo
Analiza el fenómeno de la diversidad lingüística y cultural de nuestros centros
escolares y sugiere algunas líneas de actuación para mejorar la gestión.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 154
- Materia
- Inmigración
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 978843693699X
- ISBN
- 978-84-369-3699-5
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2003
Sobre María Ángeles Rodríguez (Escritor)
Sobre Inmaculada Sierra Rodrigo (Escritor)
Sobre Aitana Garí Pérez (Escritor)
Sobre Esther Alcalá Recuerda (Escritor)
Sobre Laura Mijares (Escritor)
Sobre Luisa Martín Rojo (Escritor)
Libros relacionados
Diez años de investigación sobre profesorado. 1983-1993
La investigación educativa sobre la universidad: actas de las jornadas, Madrid, 31 mayo-1 junio 1990
Análisis y evaluación del rendimiento BUP/COU en el distrito universitario de Extremadura en el decenio 75/85
Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. II). Ciencias naturales y experimentales
La interacción en el inicio de la lectoescritura
Un análisis coste-beneficio de la enseñanza media en España
La competencia comunicativa intercultural. Un estudio en el primer ciclo de la educación secundaria obligatoria
La comprensión de la organización social en niños y adolescentes
Comprensión de la inclusión jerárquica de clases: estudio evolutivo y desarrollo de procedimientos de evaluación
Aprendiendo de las innovaciones en los centros. La perspectiva interpretativa de investigación aplicada a tres estudios de casos
