Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales
Teresa Aguado Odina , Ana Sacristán Lucas , Rosario A. Jiménez Frías , Juan Antonio Gil Pascual , María Fe Sánchez García , Beatriz Malik Liévano , Belén Ballesteros Velázquez
Investigación que combina reflexión teórica y comprobación empírica,
en relación con la atención a la diversidad cultural en la enseñanza
obligatoria.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 141
- Materia
- Inmigración
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436932498
- ISBN
- 978-84-369-3249-2
- Depósito legal
- M. 41.015-1999
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1999
Edición en papel
€6,88Libros relacionados

Aspectos cognitivos del desarrollo psicológico de los ciegos

La elección de una carrera típicamente femenina o masculina. Desde una perspectiva psicosocial: la influencia del género

Pensar para escribir. Un programa de enseñanza para la composición escrita

Niveles de desarrollo de la población infantil al acceder al ciclo inicial

La interacción en el inicio de la lectoescritura

La construcción de la identidad en contextos multiculturales

Encuesta al profesorado de primaria y secundaria de la enseñanza pública

Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. I). Ciencias sociales

Pensar para escribir. Un programa de enseñanza para la composición escrita

Actas del XI Congreso Nacional de empleo con apoyo. Un desafío en el contexto actual