Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales
Teresa Aguado Odina , Ana Sacristán Lucas , Rosario A. Jiménez Frías , Juan Antonio Gil Pascual , María Fe Sánchez García , Beatriz Malik Liévano , Belén Ballesteros Velázquez
Investigación que combina reflexión teórica y comprobación empírica,
en relación con la atención a la diversidad cultural en la enseñanza
obligatoria.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 141
- Materia
- Inmigración
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436932498
- ISBN
- 978-84-369-3249-2
- Depósito legal
- M. 41.015-1999
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1999
Edición en papel
€6,88Libros relacionados

Actas de la reunión sobre renovación de la educación secundaria y profesional

Catorce años de investigación sobre las desigualdades en educación en España

Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. III). Matemáticas. Comprensión lectora

Comprensión de la inclusión jerárquica de clases: estudio evolutivo y desarrollo de procedimientos de evaluación

Más allá de las partículas y de las ondas. Una propuesta de inspiración epistemológica para la educación científica

Características socioemocionales de las personas adolescentes superdotadas. Ajuste psicológico y negación de la superdotación en el concepto de sí mismas

Catálogo de investigaciones educativas 1997-1998

Catálogo de investigaciones educativas 1989-1990

Evaluación de programas y de centros educativos. Diez años de investigación

Evaluación de una intervención psicoeducativa en sus efectos sobre la conducta prosocial y la creatividad