Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales
Teresa Aguado Odina , Ana Sacristán Lucas , Rosario A. Jiménez Frías , Juan Antonio Gil Pascual , María Fe Sánchez García , Beatriz Malik Liévano , Belén Ballesteros Velázquez
Investigación que combina reflexión teórica y comprobación empírica,
en relación con la atención a la diversidad cultural en la enseñanza
obligatoria.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 141
- Materia
- INMIGRACIÓN
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9789200156632
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1999
PDF
€2,75Sobre Teresa Aguado Odina (Escritor)
Sobre Ana Sacristán Lucas (Escritor)
Sobre Rosario A. Jiménez Frías (Escritor)
Sobre Juan Antonio Gil Pascual (Escritor)
Sobre María Fe Sánchez García (Escritor)
Sobre Beatriz Malik Liévano (Escritor)
Sobre Belén Ballesteros Velázquez (Escritor)
Libros relacionados
Evaluación y alteraciones de las funciones psicológicas en autismo infantil
El síndrome de Haddock: alcohol y drogas en enseñanzas medias
La interacción en el inicio de la lectoescritura
Educación y valores en España
Conocimientos científicos en la escuela (resultados de la investigación IAEP-92)
Premios nacionales de investigación educativa 1998
Investigaciones educativas 1986-88
Identidades de género y feminización del éxito académico
Interacción didáctica en la enseñanza secundaria
Evaluación de programas y de centros educativos. Diez años de investigación
