Educación primaria. Recursos de varias áreas. Primaria
El Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas (lTE), desarrolla recursos educativos digitales multimedia interactivos que se adaptan al currículo de distintas áreas y materias de Educación Infantil, Primaria. Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Necesidades Educativas Especiales. Fruto de esta acción para el desarrollo de contenidos educativos digitales dentro del Proyecto Escuela 2.0. esta obra recoge los siguientes recursos para Educación Primaria: Primartis: Educación Artística; Alquimia: Ciencias, Geografía e Historia; Proyecto Cifras: Matemáticas; Enpocaspalabras: Lengua Castellana; Ludos: Educación Física;
Inglés: Lenguas extranjeras, Ingles; Proyecto Mekos: lnteqración curricular de los medios de comunicación social; Proyecto Arquímedes: Ciencias de la Naturaleza.
AVISO: se informa que estos materiales forman parte de los recursos históricos del INTEF, que ya no tienen mantenimiento. Para el correcto funcionamiento de algunos recursos interactivos que dispone el dvd/cd, se utilizan aplicaciones ya obsoletas (FLASH PLAYER) y versiones antiguas de JAVA, por lo que puede tener problemas para poder reproducirlo.
- Materia
- Educación inclusiva
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto de Tecnologías Educativas
- EAN
- 9788436950540
- ISBN
- 978-84-369-5054-0
- Depósito legal
- BI/2783/2011
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2011
Libros relacionados

Reforma Educativa- Legislación

Índice de legislación educativa (año 1999). Material de apoyo a la función inspectora

Boletín Informativo INEE Nº. 16 julio 2023

Recurso Cíceros. Lengua castellana y literatura. ESO y bachillerato

That's English! Avanzado C1.2

Materiales para enseñar los estándares nº 2. Culturas de España y de hispanoamérica

Revista de Educación Nº 398. October - December 2022

PISA 2018. Resultados de lectura en España

Acti/España nº 21. Actividades para la clase de español

Policy Brief 9. ¿Leer es contagioso? Examinando las actitudes y comportamientos en lectura de progenitores y niños