Evaluación y detección de dificultades en el aprendizaje de física y química en el segundo ciclo de la ESO
Mª del Carmen Pérez de Landazábal , José Mª Moreno Rebollo
Investigación centrada en un nuevo modelo de evaluación para la Física y la Química, que sirva para realimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Escritor
- Mª del Carmen Pérez de Landazábal
- Escritor
- José Mª Moreno Rebollo
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 134
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436931521
- ISBN
- 978-84-369-3152-5
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1998
Libros relacionados

Aprendiendo de las innovaciones en los centros. La perspectiva interpretativa de investigación aplicada a tres estudios de casos

El rendimiento académico en la universidad de Cantabria: abandono y retraso en los estudios

Los sistemas de ayuda entre iguales como instrumentos de mejora de la convivencia escolar: evaluación de una intervención

Educación, formación y empleo en el umbral de los noventa

Los gastos privados de educación

Estrategias de aprendizaje. Un programa de intervención para ESO y EPA

La evaluación del aprendizaje de la composición escrita en situación escolar

Evaluación de programas y de centros educativos. Diez años de investigación

La comprensión de la organización social en niños y adolescentes

Aprendiendo a contar. Su relevancia en la comprensión y fundamentación de los primeros conceptos matemáticos