Evaluación y detección de dificultades en el aprendizaje de física y química en el segundo ciclo de la ESO
Mª del Carmen Pérez de Landazábal , José Mª Moreno Rebollo
Investigación centrada en un nuevo modelo de evaluación para la Física y la Química, que sirva para realimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Escritor
- Mª del Carmen Pérez de Landazábal
- Escritor
- José Mª Moreno Rebollo
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 134
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436931521
- ISBN
- 978-84-369-3152-5
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1998
Libros relacionados

Identidades de género y feminización del éxito académico

Evaluación de una intervención psicoeducativa en sus efectos sobre la conducta prosocial y la creatividad

La pedagogía de Célestin Freinet: contexto, bases teóricas, influencia

Evolución y desarrollo de la enseñanza media en España de 1875 a 1930. Un conflicto político-pedagógico

Premios nacionales de investigación educativa 2004

Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. I). Ciencias sociales

Dificultades específicas del aprendizaje de las matemáticas en los primeros años de la escolaridad: detección precoz y características evolutivas

Respuesta de los sistemas educativos al reto del desempleo juvenil

Manuel Bartolomé Cossío: pensamiento pedagógico y acción educativa

La comprensión infantil de las normas sociales