Higher Education Reforms in Spain. HERE - ES Project. Quality Assurance of Joint Programmes
Esta publicación presenta los resultados del proyecto Erasmus + "Higher Education Reforms in Spain. HERE-ES", coordinado por la Secretaría General de Universidades sobre el Aseguramiento de la Calidad en Programas Conjuntos transnacionales.
En el marco del proyecto se organizó una Actividad de Aprendizaje Mutuo (PLA) en la Universidad de Salamanca en noviembre de 2015, con participación de más de 40 expertos de 10 países representando ministerios nacionales, agencias de calidad, universidades y estudiantes de España, Bélgica-Flandes, Bélgica-Valonia, Holanda, Alemania, Polonia, Portugal, Francia, Eslovenia y España y otras entidades como la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas, Comisión Europea, la Asociación Europea de Agencias de Calidad, la Unión Europea de Estudiantes, etc.
En base a los estudios previos incluyendo encuestas e identificación de buenas prácticas y los debates durante la PLA, los expertos consiguieron acordar una serie de recomendaciones para el desarrollo e implantación, el aseguramiento de la calidad, el Enfoque Europeo de Acreditación y el Reconocimiento de Programas Conjuntos transnacionales. Estas recomendaciones se han elevado a nivel nacional y europeo para promover reformas que fomenten el desarrollo de programas conjuntos.
- Materia
- EDUCACIÓN TERCIARIA
- Idioma
- English
- Editorial
- Secretaría General de Universidades
- EAN
- 9789200093722
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2016
Libros relacionados
Revista de educación nº 94
Dibujo técnico. Materiales didácticos. Bachillerato
Calendario 2020-2021 (Polonia)
Acti/España nº 9. Actividades para la clase de español
Evaluación de la calidad en la enseñanza escolar. Proyecto piloto europeo
Hacia la reforma I. Documentos (Separata)
Guía de aprovechamiento de recursos didácticos. Área de tecnología. Primer ciclo. Educación secundaria obligatoria
Cuaderno de orientación B.U.P.
Revista de educación nº 123
Materiales para enseñar los estándares nº 4. Las comparaciones culturales y lingüísticas