IEA Compass Briefs in Education. Nº 30

Las chicas pierden terreno: se amplía la brecha de género en matemáticas

Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados de los estudios de evaluaciones educativas internacionales editados por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA) y traducidos al español por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa.
Este informe, basado en los datos del estudio ICILS de la IEA, analiza el concepto de «nativos digitales» para determinar si crecer en contacto con la tecnología influye de manera significativa en el nivel de competencia digital del alumnado y en su capacidad para evaluar críticamente la información digital.

Materia

Ciencias sociales, Evaluación, Indicadores

Idioma