Informe 2017 sobre el estado del sistema educativo. Curso 2015-2016
Ángel De Miguel Casas , M.ª Jesús Del Río Alcalde , Antonio Salvador Frías del Val , Mª Soledad Jiménez Benedit , Alejandro Andonaegui Moreno , Almudena Collado Martín , Aníbal René Franco Martínez , Carmen Sáinz de Aja González , Celia Vicente Arévalo
El informe 2017, referido al curso escolar 2015-2016, sobre el estado y situación del sistema educativo recoge y valora las informaciones y los datos más significativos, así como la evolución de los principales indicadores del sistema educativo español y los resultados de las evaluaciones de diagnóstico nacionales e internacionales. De acuerdo con la estructura de los últimos años, la parte descriptiva de los procesos ofrece información sobre el contexto internacional y nacional de la educación; especifica los recursos materiales y los recursos humanos del sistema educativo; y, por último, detalla la estructura y funciones de la administración educativa, ordenación de las enseñanzas, políticas de igualdad de oportunidades y para la calidad educativa. Por lo que se refiere a resultados del sistema, explicita el acceso y progresión en el sistema educativo y expone aspectos de su evaluación interna y externa, así como del seguimiento del marco estratégico Educación y Formación 2020 (ET 2020).
- Materia
- Educación terciaria
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Consejo Escolar del Estado
- EAN
- 9788436958157
- ISBN
- 978-84-369-5815-7
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2017
Libros relacionados

Mi casa. Comunicación bimodal

Licenciado en Ciencias del mar

Boletín Oficial del Ministerio de Educación y Ciencia año 1974-3. Actos Administrativos. Números del 26 al 39 e índice 3º trimestre

Vida escolar nº 1

Colección legislativa año 1980

El mundo estudia español 2022. Traducciones

Docentes y asesores españoles en Estados Unidos Guía 2024-2025

Boletín Oficial del Ministerio de Educación y Ciencia año 1976-4. Actos Administrativos. Números del 40 al 52 e índice 4º trimestres

Plácido Fleitas

Marcos teóricos de PISA 2003. Conocimientos y destrezas en matemáticas, lectura, ciencias y solución de problemas