Informe sobre la agenda y mapa de actualidad en el tratamiento informativo de los medios de comunicación social en relación con la educación
María del Carmen Gálvez de la Cuesta , Sergio Álvarez García , Juan Agustín Sánchez Sánchez , Manuel Gértrudix Barrio , Antonio Pérez Sanz , Alfonso Berlanga Reyes , Mariano Segura Escobar , Lorea Ibarrondo Arakistain , Ana Cano García , Gonzalo Izquierdo Torres , Antonio Galisteo del Valle , Nieves Gutiérrez de la Concepción , María Luisa Gutiérrez de la Concepción , Sergio Garrido Pizarroso , Isabel Alcaraz García
Esta investigación trata de descubrir y analizar "la agenda temática" que aparece en el discurso de los medios impresos -en su versión digital- en el año 2004 en relación con la educación. Para abordar este objeto se ha elegido como estrategia recoger en un listado, limitado a un año, todas las referencias a la educación ofrecidas en los titulares de los registros del conjunto de artículos que constituyen el universo de los periódicos de la muestra.
- Materia
- Educación terciaria
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto de Tecnologías Educativas
- EAN
- 9788436950762
- ISBN
- 978-84-369-5076-2
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2011
PDF
€5,29Libros relacionados

Actividad Física y Salud de 3 a 6 años. Guía para docentes de Educación Infantil

Infoasesoría nº 133. Boletín de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo

Infoboletín nº 48. Boletín de la Consejería de Educación en Países Bajos

Revista de Bachillerato nº 11. Cuaderno monográfico 3. Julio - septiembre 1979

Language Assistants Guide. Language Assistants in Spain | 2023-2024

Sistemas de comunicación verbal y no verbal. Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación secundaria. Lengua castellana y literatura

Plan provincial de formación del profesorado. Curso 1992-1993. Dirección Provincial de Albacete

Boletín informativo INEE Nº. 23 noviembre 2024

Infoboletín nº 56. Boletín de la Consejería de Educación en Países Bajos

Formación profesional. Reconocimiento y acreditación de competencias profesionales