Instrucción y progreso escolar en niños con parálisis cerebral, de preescolar y ciclo inicial. Un estudio de seguimiento
Paloma López Reillo , Mª Ángeles Fierro Alonso , Encarna Calvo Ruiz , Luis Martín-Caro Sánchez , Ignacio Montero García-Celay , Alberto Rosa Rivero , Magdalena Junoy García de Viedma , Beatriz Gracia Aviles , María Cruz García Lorente , Máxima Martínez García , Mar Martín Martín , Paz Ortega Osona
Explora algunas cuestiones relativas al desarrollo de los niños aquejados de este problema, en relación con el tratamiento educativo que reciben.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 84
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436924436
- ISBN
- 978-84-369-2443-5
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1993
Libros relacionados

La exigencia cognitiva en física básica. Un análisis empírico

Historia de la educación en la España contemporánea. Diez años de investigación

Violencia juvenil exogrupal. Hacia la construcción de un modelo causal

Criterios y procedimientos de evaluación de la investigación educativa

Percepción de la escolaridad por el alumnado al final de la EGB

Nacidos para perder. Un análisis sociológico del rechazo y del abandono escolares

La escuela comprensiva: situación actual y problemática

Evaluación de una intervención psicoeducativa en sus efectos sobre la conducta prosocial y la creatividad

Los premios nacionales de investigación educativa y tesis doctorales 2005

La televisión y el periódico en la escuela primaria: imágenes, palabras e ideas