Integración del alumnado de procedencia migrante en los centros escolares europeos: políticas y medidas nacionales. Informe de Eurydice

En este resumen se presentan brevemente las principales conclusiones obtenidas en el capítulo y se destacan los sistemas educativos que cuentan con las políticas más completas en cada uno de los ámbitos considerados: la atención de las necesidades globales de los alumnos, el apoyo a los docentes en la adopción de una perspectiva integral respecto al desarrollo de los menores y el fomento de la adopción de un enfoque escolar integral con el fin de poder atender las necesidades globales de los alumnos migrantes.

• Colección: Educación y Formación
• Materia: Inmigración
• Idioma: Castellano
• Editorial: Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE)
• EAN: 9789294929242
• ISBN: 978-92-9492-924-2
• Edición: 1
• Fecha publicación: 01-01-2019