Interacción educativa y desventaja sociocultural: un modelo de intervención para favorecer la adaptación escolar en contextos inter-étnicos
María José Díaz-Aguado , Ana Baraja
Investigación que elabora y comprueba un modelo de intervención que favorezca la adaptación escolar en contextos étnicamente heterogéneos.
- Escritor
- María José Díaz-Aguado
- Escritor
- Ana Baraja
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 80
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436924363
- ISBN
- 978-84-369-2436-7
- Depósito legal
- M-283I7-1993
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1993
Disponibilidad
DescatalogadoLibros relacionados

Los gastos privados de educación

Desarrollo del lenguaje y del juego simbólico en niños sordos profundos

Evaluación del potencial de aprendizaje de los deficientes mentales y mejora de su rendimiento

La construcción de la identidad en contextos multiculturales

Los inicios de la comunicación: estudio compartido de niños y primates no humanos e implicaciones para el autismo

Un análisis de los gastos privados de educación en España en 1991

Educación sin fronteras. Actas del seminario

Aprendiendo a contar. Su relevancia en la comprensión y fundamentación de los primeros conceptos matemáticos

La exigencia cognitiva en física básica. Un análisis empírico

La financiación de los centros concertados