Observatorio de Tecnología Educativa nº 42. ClassDojo un gestor de aulas para monstruos
Juan José Flores Paredes
Juan José Flores Paredes es maestro especialista de Música y jefe de estudios del CEIP Menéndez y Pelayo en Valverde del Camino, Huelva. Le encanta ser docente musical y así lo muestra con su alumnado a sus familias en su blog de la asignatura y en su canal de vídeos. Como amante de las TIC, colabora con los centros del profesorado en la formación de compañeros/as tanto a nivel presencial como a distancia en el Aula Virtual de Formación del Profesorado Andaluz. Miembro permanente para la organización y gestión del Congreso Nacional de Educación Musical “Congreso Con Euterpe” que cada año se celebra por la geografía española. Administrador del blog de música Tatarachin y ganador de la peonza de bronce y de plata en los VI Premios Espiral de Edublogs en la categoría de blog colaborativo de profesorado y alumnado con el Proyecto FlautateKa y el Proyecto Kantaconmigo.
- Escritor
- Juan José Flores Paredes
- Colección
- Observatorio de Tecnología Educativa
- Número en la colección
- 42
- Materia
- Educación primaria
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)
- EAN
- 9789200133435
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2021
Disponibilidad
DisponibleLibros relacionados

Observatorio de Tecnología Educativa nº 12. Creando aplicaciones para móviles Android con MIT App Inventor 2

Observatorio de Tecnología Educativa nº 48. Enseñar y aprender jugando con Minecraft

Observatorio de Tecnología Educativa nº 121. Blue-Bot: robótica en tu tableta

Observatorio de Tecnología Educativa nº 55. Sway: crea contenido y comparte proyectos

Observatorio de Tecnología Educativa n.º 50. Wakelet: la navaja suiza de las herramientas digitales

Observatorio de Tecnología Educativa nº 139. Fotowall, combínalo todo

Observatorio de Tecnología Educativa nº 115. Easelly: bienvenidos a la infografía

Observatorio de Tecnología Educativa nº 40. Graspable Math: una nueva manera de explorar y hacer matemáticas

Observatorio de Tecnología Educativa nº 60. Aumentado la clase con Chromeville Science

Observatorio de Tecnología Educativa nº 67. ViSH: crea y comparte recursos educativos abiertos