Proyectos curriculares. Del currículo a la práctica del aula. Educación Primaria
Si tuviésemos que justificar con una sola razón la opción por un modelo curricular abierto
y flexible, ésta sería sin duda la de lograr una enseñanza individualizada, una enseñanza que se ajuste a cada persona y sea capaz de ofrecerle la ayuda necesaria para desarrollar al máximo sus capacidades. El logro de una enseñanza adaptativa que ofrezca respuestas educativas individualizadas, pasa por ajustar nuestra intervención como docentes a las peculiaridades de nuestro centro y a las características de unos alumnos y alumnas concretos.
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Centro de Desarrollo Curricular
- EAN
- 9788436927052
- ISBN
- 978-84-369-2705-4
- Depósito legal
- M-37483.1995
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1995
Libros relacionados

EDIF 73. ¿Qué opciones tienen los nuevos estudiantes de la educación terciaria?

Documento de organización del centro. E.G.B. Concertados. Memoria informativa 1990-91

Proyecto para la reforma de la educación técnico profesional. Propuesta para debate

Boletín informativo nº 7. Unidad de Igualdad de Género del MECD

¡Dame 10! Descansos activos mediante ejercicio físico

Guía para docentes y asesores españoles en Suiza y Austria

Publicaciones de la nueva revista de enseñanzas medias nº 7

Azulejo para el aula de español nº 1

Manual del usuario

Memoria 2002-2004. Agencia Nacional Sócrates