Revista de Educación nº 413. Julio - Septiembre 2026

La Revista de Educación es una publicación científica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes español.
Fundada en 1940, y manteniendo el título de Revista de Educación desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolución de la educación en las últimas décadas, así como un reconocido medio de difusión de los avances en la investigación y la innovación en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional.
La revista es editada por la Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones y actualmente está adscrita al Instituto Nacional de Evaluación Educativa de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial.
Cada año se publican cuatro números con tres secciones: investigaciones, ensayos y reseñas. Uno de los números anuales podrá contar con una sección monográfica con convocatoria pública en esta web. Todos los artículos enviados a las diferentes secciones están sometidos a evaluación externa.

Investigación

Reevaluando la teoría de las inteligencias múltiples: inconsistencias teóricas y prácticas
Visiones del profesorado aragonés sobre la religión como herramienta para lograr una educación integradora
Desarrollo de un cuestionario de autopercepción para evaluar el diseño de secuencias didácticas
Nuevos avances en la comprensión de las motivaciones iniciales para cursar el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria en España: un análisis de perfiles latentes
Expectativas Académicas del Alumnado de Origen Inmigrante en España: Una Revisión Sistemática
Un índice de bien común en instituciones de educación superior
Más allá de la media: explorando los retornos heterogéneos de la educación en personas empleadas mediante regresión cuantílica en España
Cómo los juegos matemáticos configuran los procesos de generalización de los docentes en formación: un estudio de caso cualitativo
Descifrando la paradoja: cómo los estudiantes de secundaria superior mantienen su compromiso con el aprendizaje del inglés como lengua extranjera a pesar del aburrimiento

Materia

Investigación educativa

Idioma