TALIS 2024. Estudio Internacional de la enseñanza y del aprendizaje. Educación Infantil (3-6 años). Informe español

TALIS Starting Strong (Estudio Internacional de la Enseñanza y del Aprendizaje en Educación Infantil), promovido por la OCDE, es la primera encuesta internacional que da voz a los profesionales que trabajan en la etapa de Educación Infantil. Directores y personal educativo responden a cuestionarios sobre sus prácticas pedagógicas, formación, condiciones laborales, bienestar, liderazgo y clima en los centros, entre otros aspectos.
El estudio se realiza cada cinco o seis años. En su edición de 2024, España ha participado por primera vez con una muestra de casi 500 centros que imparten el segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años). Ocho comunidades autónomas ampliaron muestra para obtener datos representativos: Andalucía, Canarias, Cantabria, Cataluña, Comunitat Valenciana, Illes Balears, La Rioja y Principado de Asturias.
El informe analiza en profundidad las condiciones laborales del personal y directores, su satisfacción laboral y bienestar profesional, así como el desarrollo profesional y el liderazgo educativo para fomentar la equidad y autonomía de los centros.
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa presenta este informe con el objetivo de dar a conocer los resultados más significativos del estudio, ofreciendo una comparación con los países participantes y un análisis detallado a nivel nacional y autonómico.

Materia

Organización y gestión educativa, Educación infantil

Idioma