Una experiencia interdisciplinar desde el área de Educación Física: el Quijote y sus juegos motores

Pedro Gil Madrona , Onofre Ricardo Contreras Jordán

El presente artículo tiene por finalidad presentar a la comunidad educativa
el relato de una experiencia en Educación Física en un Colegio de Enseñanza Infantil
y Primaria de Albacete, presentando el procedimiento seguido para trabajar la
obra de D. Miguel de Cervantes: El Ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha
desde el área de Educación Física, a través de los juegos populares que aparecen
en la obra, aprovechando que estamos en el IV centenario de su publicación.
Para ello inicialmente se hacía preciso el conocer cuáles eran los juegos motores
populares que aparecen en la novela. A partir de la localización y el conocimiento
de dichos juegos populares pasamos al plan de acción, diseñar una propuesta de
intervención educativa en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria.
A estos efectos, el juego como elemento cultural se ha trabajado a partir de los textos
del Quijote, de su lectura y comentario en el aula en las áreas de Lengua y Conocimiento
del Medio, complementándose con la realización de clases teoricoprácticas en la pista y gimnasio en las clases de Educación Física.

Escritor

Pedro Gil Madrona

Escritor

Onofre Ricardo Contreras Jordán

Materia

CERVANTES REGISTROS SONOROS

Idioma