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![La aventura de aprender. Cómo hacer una masa crítica]( "La aventura de aprender. Cómo hacer una masa crítica")
La aventura de aprender. Cómo hacer una masa crítica
Son muchas las referencias a la ciudad de San Francisco y a la organización de un evento primigenio, llamado entonces Commute Clot (Algo a...![La aventura de aprender. Cómo hacer un DataLab]( "La aventura de aprender. Cómo hacer un DataLab")
La aventura de aprender. Cómo hacer un DataLab
En 2022, se estimó que cada minuto se publicaron 66,000 fotografías en Instagram y se subieron 500 horas de vídeos a YouTube. Estas cifras r...![La aventura de aprender. Cómo hacer un Laboratorio biomaker : Bioimpresión con bacterias]( "La aventura de aprender. Cómo hacer un Laboratorio biomaker : Bioimpresión con bacterias")
La aventura de aprender. Cómo hacer un Laboratorio biomaker : Bioimpresión con bacterias
A medida que la tecnología amplía nuestra capacidad humana para dar forma a objetos y entornos, el desarrollo de las biociencias añade una p...![La aventura de aprender. Cómo hacer un RAP]( "La aventura de aprender. Cómo hacer un RAP")
La aventura de aprender. Cómo hacer un RAP
El hip hop se convirtió en un movimiento cultural que escaló cada rincón del mundo para todas sus manifestaciones (grafiti, break dance, DJ ...![La aventura de aprender. Cómo investigar]( "La aventura de aprender. Cómo investigar")
La aventura de aprender. Cómo investigar
Investigar es eso que hacemos cuando vamos a cocinar, viajar o leer y hemos olvidado la receta, queremos aventurarnos o elegir bien. Investi...![Profesorado visitante en Canadá. Guía 2025-2026]( "Profesorado visitante en Canadá. Guía 2025-2026")
Profesorado visitante en Canadá. Guía 2025-2026
Publicación anual de la Consejería de Educación en Estados Unidos y Canadá. Su objetivo es servir de guía al profesorado visitante que se in...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 126. SEEK: Conocemos nuestro entorno]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 126. SEEK: Conocemos nuestro entorno")
Observatorio de Tecnología Educativa nº 126. SEEK: Conocemos nuestro entorno
Seek es una aplicación que fomenta el gusto por la naturaleza a través de un sistema de reconocimiento de imagen, en el que el alumnado acti...![PISA in Focus 127. Menos libros y más software educativo: ¿cómo han cambiado los entornos de aprendizaje en casa desde 2015?]( "PISA in Focus 127. Menos libros y más software educativo: ¿cómo han cambiado los entornos de aprendizaje en casa desde 2015?")
PISA in Focus 127. Menos libros y más software educativo: ¿cómo han cambiado los entornos de aprendizaje en casa desde 2015?
PISA in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que, en cada mo...![Boletín informativo nº 48 Octubre 2024. Eurydice España - rediE]( "Boletín informativo nº 48 Octubre 2024. Eurydice España - rediE")
Boletín informativo nº 48 Octubre 2024. Eurydice España - rediE
![Boletín Informativo INEE Nº. 22 septiembre 2024]( "Boletín Informativo INEE Nº. 22 septiembre 2024")
Boletín Informativo INEE Nº. 22 septiembre 2024
El Boletín Informativo del INEE es una publicación periódica que presenta información sobre las evaluaciones e indicadores educativos, tanto...![PISA in Focus 126. Formar la cultura financiera de los estudiantes: el papel de los padres y el entorno socioeconómico]( "PISA in Focus 126. Formar la cultura financiera de los estudiantes: el papel de los padres y el entorno socioeconómico")
PISA in Focus 126. Formar la cultura financiera de los estudiantes: el papel de los padres y el entorno socioeconómico
PISA in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que, en cada mo...![Proyecto Edia nº 185. Parada 3: En caso de accidente]( "Proyecto Edia nº 185. Parada 3: En caso de accidente")
Proyecto Edia nº 185. Parada 3: En caso de accidente
Esta propuesta tiene como eje fundamental el trabajo con los textos literarios de la segunda mitad del siglo XX. Quiere conseguir a través d...![Proyecto EDIA nº 151. Energía: el futuro es ahora]( "Proyecto EDIA nº 151. Energía: el futuro es ahora")
Proyecto EDIA nº 151. Energía: el futuro es ahora
Este REA tiene como objetivo la investigación de la energía desde el punto de vista de la transición energética con sus implicaciones social...![Proyecto EDIA nº 150. Las reacciones químicas y los ODS]( "Proyecto EDIA nº 150. Las reacciones químicas y los ODS")
Proyecto EDIA nº 150. Las reacciones químicas y los ODS
Este REA tiene como principal objetivo estudiar las reacciones químicas y lograr articular los tres niveles de representación, es decir, el ...![Proyecto EDIA nº 181. Estructuras 3E]( "Proyecto EDIA nº 181. Estructuras 3E")
Proyecto EDIA nº 181. Estructuras 3E
Este REA tiene como principal objetivo que el alumnado conozca la importancia de las estructuras que nos rodean y sus principales componente...![Observatorio de tecnología educativa nº 123. Git: sistema de control de versiones]( "Observatorio de tecnología educativa nº 123. Git: sistema de control de versiones")
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La herramienta de control de versiones Git nos permite guardar las diferentes versiones de un documento, pudiendo retroceder e incluso fusio...![Proyecto EDIA nº 192. La vida en un imperio]( "Proyecto EDIA nº 192. La vida en un imperio")
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Este REA tiene como eje central el estudio de la expansión mundial europea y la colonización de América. En concreto, se centra en el estudi...![Proyecto EDIA nº 163. School of Wizards: New at school!]( "Proyecto EDIA nº 163. School of Wizards: New at school!")
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This OER will improve both English skills and ICT ones by using as a context the world of wizards. Students will develop the key competences...![Proyecto EDIA nº 184. Parada 2: Riesgos de la ruta]( "Proyecto EDIA nº 184. Parada 2: Riesgos de la ruta")
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Esta propuesta tiene como eje fundamental el trabajo con los textos literarios de la segunda mitad del siglo XX. Quiere conseguir a través d...![Proyecto EDIA nº 174. ¡Empezamos a trabajar!]( "Proyecto EDIA nº 174. ¡Empezamos a trabajar!")
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El eje fundamental de esta propuesta es la creación de una página web como medio de dar a conocer una entidad sin ánimo de lucro en la que l...![Observatorio de tecnología educativa nº 124. PDF Arranger: manipula documentos PDF de forma segura y fácil]( "Observatorio de tecnología educativa nº 124. PDF Arranger: manipula documentos PDF de forma segura y fácil")
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PDF Arranger es una herramienta gratuita de sofware libre que permite la manipulación de de documentos en formato PDF de forma local y segur...![Proyecto EDIA nº 182. Parada 0: Punto de salida]( "Proyecto EDIA nº 182. Parada 0: Punto de salida")
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Este REA tiene como principal objetivo la toma de contacto con el nuevo módulo profesional de Itinerario para la empleabilidad I, así como e...![Proyecto EDIA nº 193. La honra, a debate]( "Proyecto EDIA nº 193. La honra, a debate")
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Este REA tiende puentes entre tres obras literarias que se articulan en torno al tema de la honra: El curioso impertinente, de Cervantes, El...![Observatorio de tecnología educativa nº 125. Jamboard: lienzos interactivos y colaborativos para el aprendizaje]( "Observatorio de tecnología educativa nº 125. Jamboard: lienzos interactivos y colaborativos para el aprendizaje")
Observatorio de tecnología educativa nº 125. Jamboard: lienzos interactivos y colaborativos para el aprendizaje
Jamboard es una herramienta gratuita que nos permite plasmar los contenidos de forma más visual y accesible, se trata de una pizarra digital...![Proyecto EDIA nº 183. Parada 1: En ruta hacia el perfil profesional]( "Proyecto EDIA nº 183. Parada 1: En ruta hacia el perfil profesional")
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Este REA tiene como principal objetivo alcanzar el resultado del aprendizaje propio del módulo de IPE I: RA2. Distingue las características ...![La aventura de aprender. Cómo hacer un mapeo colectivo]( "La aventura de aprender. Cómo hacer un mapeo colectivo")
La aventura de aprender. Cómo hacer un mapeo colectivo
La mayoría de los mapas que consultamos se han hecho de forma interesada, hegemónica y tradicionalmente han sido herramientas de poder. ¿Cóm...![La aventura de aprender. Cómo hacer una moneda social]( "La aventura de aprender. Cómo hacer una moneda social")
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El dinero es uno de los inventos más fascinantes de todos los tiempos. Nos dicen que ‘El dinero mueve el mundo’ y, sin embargo, teniendo tan...![La aventura de aprender. Cómo hacer una editatona]( "La aventura de aprender. Cómo hacer una editatona")
La aventura de aprender. Cómo hacer una editatona
¿Os habéis preguntado alguna vez quiénes son las personas que documentan y narran los hechos históricos que luego leemos y estudiamos en los...![La aventura de aprender. Cómo hacer un prototipo]( "La aventura de aprender. Cómo hacer un prototipo")
La aventura de aprender. Cómo hacer un prototipo
Lo razonable es que queramos cambiar el mundo y que nunca dejemos de estar incómodos con las asimetrías y desigualdades que experimentamos. ...![La aventura de aprender. Cómo hacer un paseo de Jane]( "La aventura de aprender. Cómo hacer un paseo de Jane")
La aventura de aprender. Cómo hacer un paseo de Jane
Desde que en 2010 tuvimos nuestra primera cita en una Gran Vía que aquel año celebraba su centenario, muchas son las experiencias vividas po...![Proyecto EDIA nº 157. We could have thought about our planet before]( "Proyecto EDIA nº 157. We could have thought about our planet before")
Proyecto EDIA nº 157. We could have thought about our planet before
This OER will improve both English skills and ICT ones by using as a context the Agenda 2030: SDG 6, 7, 9 & 11. Students will develop the ke...![La aventura de aprender. Cómo hacer una radio]( "La aventura de aprender. Cómo hacer una radio")
La aventura de aprender. Cómo hacer una radio
Cuando se habla de medios de comunicación, solemos imaginarnos unas infraestructuras complejas y poderosas que disponen de edificios, oficin...![La aventura de aprender. Cómo hacer un relatograma]( "La aventura de aprender. Cómo hacer un relatograma")
La aventura de aprender. Cómo hacer un relatograma
Esta guía nos acerca a una forma posible y concreta de hacer relatos gráficos. En concreto explica cómo surgen, son y se desarrollan relatog...![La aventura de aprender. Cómo hacer un banco de tiempo]( "La aventura de aprender. Cómo hacer un banco de tiempo")
La aventura de aprender. Cómo hacer un banco de tiempo
¿Necesitáis arreglar algo en casa y no sabéis cómo hacerlo? ¿Queréis aprender un idioma y no tenéis dinero para ir a una academia, pero sí v...![La aventura de aprender. Cómo intervenir un patio escolar]( "La aventura de aprender. Cómo intervenir un patio escolar")
La aventura de aprender. Cómo intervenir un patio escolar
Esta guía puede utilizarse como un programa pedagógico y, a la vez, como un proyecto de construcción colectiva. En cualquier caso, os indica...![La aventura de aprender. Cómo hacer una asamblea]( "La aventura de aprender. Cómo hacer una asamblea")
La aventura de aprender. Cómo hacer una asamblea
Hay asambleas en todas partes, allá donde miremos podemos encontrar un encuentro asambleario. Un partido de fútbol es una singular asamblea ...![La aventura de aprender. Cómo hacer una minietnografía]( "La aventura de aprender. Cómo hacer una minietnografía")
La aventura de aprender. Cómo hacer una minietnografía
La etnografía es una forma de investigación cualitativa centrada en estudiar cómo viven y conciben el mundo determinadas personas. En esta g...![La aventura de aprender. Cómo hacer comunidades de aprendizaje]( "La aventura de aprender. Cómo hacer comunidades de aprendizaje")
La aventura de aprender. Cómo hacer comunidades de aprendizaje
Las Comunidades de Aprendizaje son espacios de generación de conocimiento a partir de la interacción. En la guía LADA sobre "Cómo hacer comu...![La aventura de aprender. Cómo hacer futuros]( "La aventura de aprender. Cómo hacer futuros")
La aventura de aprender. Cómo hacer futuros
Cuando pensamos en el futuro, nos vienen a la mente en muchas ocasiones imágenes como robots, viajes al espacio, rascacielos, gafas de Reali...![La aventura de aprender. Cómo hacer patrimonios comunes en el rural]( "La aventura de aprender. Cómo hacer patrimonios comunes en el rural")
La aventura de aprender. Cómo hacer patrimonios comunes en el rural
Esta guía nos ayuda a comprender ¿cómo vamos a hacer patrimonio? Os proponemos que os organicéis en torno a dinámicas de educación expandida...![La aventura de aprender. Cómo hacer un teatro foro]( "La aventura de aprender. Cómo hacer un teatro foro")
La aventura de aprender. Cómo hacer un teatro foro
En la guía LADA sobre 'Cómo hacer un teatro foro' iremos compartiendo las herramientas necesarias para llevar a cabo esta forma de teatro. S...![La aventura de aprender. Cómo hacer una performance]( "La aventura de aprender. Cómo hacer una performance")
La aventura de aprender. Cómo hacer una performance
Esta guía nos da las pautas para frenar el automatismo que vierten las calles de la ciudad. Se propone el desarrollo de performances en espa...![La aventura de aprender. Cómo hacer una ópera]( "La aventura de aprender. Cómo hacer una ópera")
La aventura de aprender. Cómo hacer una ópera
La guía "Cómo hacer una ópera" ha sido elaborada por Katia Sanz Chouquet @sanzchouquet, quien lleva 25 años dedicándose a la docencia en muy...![La aventura de aprender. Cómo hacer un fotovoz]( "La aventura de aprender. Cómo hacer un fotovoz")
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Esta guía pretende facilitar el desarrollo de procesos participativos con fotovoz junto a personas y poblaciones históricamente silenciadas ...![La aventura de aprender. Cómo hacer microscopia DIYbio]( "La aventura de aprender. Cómo hacer microscopia DIYbio")
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La práctica de la biología "hazlo tú mismo" (DIYbio) ha ido incrementando en las últimas décadas siendo correspondida por comunidades de per...![La aventura de aprender. Cómo hacer un herbario]( "La aventura de aprender. Cómo hacer un herbario")
La aventura de aprender. Cómo hacer un herbario
Cada vez se hace más latente la necesidad de practicar una explotación eficiente de los recursos naturales para preservar la biodiversidad. ...![Boletín informativo educainee nº 80. Resultados del 2º volumen del estudio SSEE 2023. Aprendizaje socioemocional dentro y fuera del centro educativo]( "Boletín informativo educainee nº 80. Resultados del 2º volumen del estudio SSEE 2023. Aprendizaje socioemocional dentro y fuera del centro educativo")
Boletín informativo educainee nº 80. Resultados del 2º volumen del estudio SSEE 2023. Aprendizaje socioemocional dentro y fuera del centro educativo
![Boletín Programas Mujer y Deporte MyD (octubre). Nº 45]( "Boletín Programas Mujer y Deporte MyD (octubre). Nº 45")
Boletín Programas Mujer y Deporte MyD (octubre). Nº 45
El Boletín electrónico Mujer y Deporte (MyD) nace en el año 2011 con el objetivo de dar visibilidad a las mujeres en el ámbito deportivo, si...![Materiales para la enseñanza multicultural nº 32]( "Materiales para la enseñanza multicultural nº 32")
Materiales para la enseñanza multicultural nº 32
Nuevas fronteras en la enseñanza de español: inteligencia emocional y gamificación
La revista Materiales difunde recursos de apoyo para la enseñanza de la lengua española en Estados Unidos y Canadá. En este número se incluy...![Materiales para la reforma. Educacion Secundaria Obligatoria. Optativas. Transición a la vida adulta y activa]( "Materiales para la reforma. Educacion Secundaria Obligatoria. Optativas. Transición a la vida adulta y activa")
Materiales para la reforma. Educacion Secundaria Obligatoria. Optativas. Transición a la vida adulta y activa
La finalidad de estos materiales didácticos que se ofrecen a los centros es la de orientar al profesorado que. a partir de octubre de 1992, ...
