Instituto Nacional de Evaluación Educativa

IEA Compass Briefs in Education. Nº 6

Impulsando la enseñanza eficaz de matemáticas. Análisis de la aplicación del currículo de matemáticas de octavo grado por el profesorado, según datos de TIMSS

Policy Brief 13. Análisis de los cambios en los países en las prácticas educativas: Pruebas de cuatro ciclos de TIMSS

PISA in Focus 74. ¿En qué medida constituye un problema el acoso escolar?

PISA in Focus 87. ¿Han adquirido los jóvenes de quince años una mayor conciencia ecológica con el paso de los años?

PISA in Focus 79. ¿Hacer demasiados exámenes es malo para el rendimiento y el bienestar del alumnado?

IEA Compass Briefs in Education. Nº 7

¿Está sobrevalorada la democracia? El apoyo de los estudiantes latinoamericanos a las dictaduras

PISA in Focus 71. ¿Es feliz el alumnado? Resultados de PISA 2015: El bienestar de los estudiantes

IEA Compass Briefs in Education. Nº 9

Conocimiento cívico y tolerancia hacia los inmigrantes en Europa. ¿Qué similitudes tienen el conocimiento cívico de la juventud y las actitudes ante la igualdad de derechos de los inmigrantes en los países europeos?

PISA in Focus 107. ¿El alumnado aprende en entornos cooperativos o competitivos?

EDIF 62. ¿Cómo van cambiando las ventajas salariales de los trabajadores con educación terciaria en las diferentes generaciones?

IEA Compass Briefs in Education. Nº 8

Tendencias preocupantes: Deterioro internacional de las actitudes hacia la lectura

Teaching in Focus 31. Cómo el profesorado difiere en sus percepciones de liderazgo pedagógico: conjunto de datos de docentes según TALIS 2018

EDIF 63. ¿Cómo afectan los sistemas de admisión al número de matriculados en la educación terciaria pública?

EDIF 68. ¿Cuáles son las características de la Formación Profesional en la Educación Secundaria de segundo ciclo?

EDIF 70. ¿Cómo se puede mejorar la comparabilidad de las estadísticas sobre educación y cuidados de la primera infancia?

Boletín de educación educainee nº 65. PISA 2018. Competencia global (II). Actitudes necesarias en un mundo interconectado

Policy Brief 8. Usando los datos de PIRLS para investigar la relación entre el tipo de enseñanza del profesorado y los comportamientos de lectura de los estudiantes fuera del centro

Boletín informativo nº 23 Verano 2020. Eurydice España - rediE

PISA in Focus 72. ¿Qué saben realmente los jóvenes de quince años sobre el dinero?

EDIF 65. ¿Cuál es el nivel educativo alcanzado y sus consecuencias en el mercado de trabajo de los adultos nacidos en el extranjero en comparación con los de sus compañeros nativos?

EDIF 57. ¿La demanda del mercado laboral sigue el ritmo del aumento del nivel educativo alcanzado de la población?

TIMSS 2019. Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias. Informe español

PISA in Focus 81. ¿Qué es lo que satisface más al profesorado de ciencias en su trabajo?

La educación obligatoria en Europa 2019/20

EURYDICE

PISA in Focus 73. ¿Pasa el alumnado suficiente tiempo aprendiendo?

PISA in Focus 93. ¿Por qué no hay más chicas que decidan emprender carreras profesionales de ciencias?

Teaching in Focus 34. La colaboración profesional como apoyo clave para los docentes que trabajan en entornos difíciles

Boletín de educación educainee nº 64. PISA 2018. Competencia global (I). Rendimiento del alumnado

EDIF 50. El nivel educativo alcanzado y la inversión en educación en los países iberoamericanos

PISA in Focus 86. ¿Cómo se relaciona la práctica deportiva con el rendimiento y el bienestar del alumnado?

EDIF 52. ¿Quién asume el coste de la educación en Educación infantil y cómo afecta esto a la matriculación?

Policy Brief 16. El papel de la calidad del profesorado en la enseñanza de matemáticas en 4º de Primaria: testimonios de TIMSS 2015

EDIF 59. ¿Cómo repercute el acceso a la Educación infantil en la participación de las mujeres en el mercado laboral?

EDIF 51. Reformas en las tasas de las matrículas y movilidad internacional

Boletín de educación educainee nº 62. PISA 2018. Competencia financiera. Influencia del entorno familiar

Policy Brief 7. Rendimiento académico avanzado: explorando las diferencias entre países en el logro de la excelencia educativa

Policy Brief 9. ¿Leer es contagioso? Examinando las actitudes y comportamientos en lectura de progenitores y niños

PISA in Focus 70. ¿Qué sabemos sobre la selección y el desarrollo profesional del profesorado en países de alto rendimiento?

PISA in Focus 104. ¿Las expectativas profesionales del alumnado están alineadas con sus competencias?

TIMSS 2023 (Folleto)

Boletín de educación educainee nº 63. PISA 2018. La organización escolar

PISA in Focus 96. ¿Cómo se relacionan las políticas de elección de centro con la diversidad social en los centros educativos?

PISA in Focus 102. ¿Cuál es la relación entre los resultados en PISA y el éxito en la vida adulta?

PISA in Focus 101. ¿Cómo define y mide PISA la competencia lectora?

Boletín de educación educainee nº 67. TIMSS 2019. Informe español (II). Contexto de aprendizaje familiar, escolar y del aula

PISA in Focus 98. ¿Los padres de estudiantes de 15 años conocen a los amigos de sus hijos que van al mismo centro y a sus familias?

Teaching In Focus 22. ¿Quién quiere ser docente y por qué?

PISA in Focus 94. ¿Estudiar en un centro rural supone alguna diferencia en el método y el contenido del aprendizaje?

EDIF 61. ¿Cómo evoluciona la población que tiene educación terciaria?

PISA in Focus 103. ¿Dónde mejoró la competencia lectora a lo largo del tiempo?