Investigación

• Educación, formación y empleo en el umbral de los noventa

  Mariano Fernández Enguita

  Investigación de las relaciones entre la educación y la formación para que los alumnos puedan obtener empleos en el futuro.

• El mercado educativo de las enseñanzas medias

  Carmen de Elejabitia, Ignacio Fernández de Castro, Leopoldo Gumpert, Eduardo García, Oriol Homs, Mª Victoria Parrilla, Carmen Elejabeitia Tavera, Miquel Ferran, Mª Jesús Santos, Mª Dolores Iriarte, Ketty Morales Ruiz, Francisca Gonzalez, Adolfo Cid, Eduvigis Sánchez, Alfonso Valero, María Elena de Ron, Vicente Peyró, María Dolores Méndez, Mª Teresa Fernández, Mª Isabel Landaluce, Inmaculada Mardónez, Elisa Ruiz, Margarita Ruiz, Esmeralda Sanz, Mª Gabriela Urosa, Concha Vidorreta, Anes Ingla

  Evaluación del sistema educativo por la relación oferta/demanda y su posible incidencia en la planificación de las enseñanzas postobligatori...

• El síndrome de Haddock: alcohol y drogas en enseñanzas medias

  Domingo Comas

  Encuesta sobre el consumo de drogas entre la población escolar en orden a su prevención.

• Nacidos para perder. Un análisis sociológico del rechazo y del abandono escolares

  Rafael Feito Alonso, Rafael Feito

  Investigación encaminada a la búsqueda de pautas de comportamiento del alumnado pero también del profesorado con respecto al fenómeno del re...

• Demandas del sistema productivo español y adaptación de la oferta educativa

  Julio Fernández Garrido, José Molero Zayas, Mikel Buesa Blanco

  Estudio de la incidencia de la innovación tecnológica sobre el empleo.

• Evaluación del programa de integración escolar de alumnos con deficiencias

  Katia Álvarez, María Luisa Galán, Mercedes Babío, Elena Martín, Mª Jesús Aguilera, Alvaro Marchesi, Rosario Martínez Arias, Gerardo Echeita, César Coll

  La finalidad de la evaluación es emitir un juicio valorativo sobre el programa de integración y determinar en que medida logra su objetivo.

• La investigación educativa sobre la universidad: actas de las jornadas, Madrid, 31 mayo-1 junio 1990

  Recopilación de las ponencias y comunicaciones de estas jornadas.

• El sistema de acceso a la educación superior en seis países de la CE

  Beatriz González Dorego, Javier M. Valle López

  Estudio de las diferentes pruebas de selección para el acceso a la educación superior en la Comunidad Europea.

• Los gastos privados de educación

  Gérard Lassibille, María Lucia Navarro Gómez

  Estudio de la repercusión de los gastos de educación en el presupuesto familiar.

• Investigación sobre el aprendizaje de la interrogación, negación y contracción inglesas en enseñanzas medias

  Vicente Brines Chelvi

  Estudia la evolución del proceso de aprendizaje de una segunda lengua.

• Los estilos cognitivos y su medida: estudios sobre la dimensión dependencia-independencia de campo

  José Manuel García Ramos

  Aborda la problemática teórica de los estilos cognitivos, el estudio de la dimensión de Estilo Cognitivo Dependencia-Independencia de Campo ...

• Interacción didáctica en la enseñanza secundaria

  Belén Romero Montero, María Ros García, Ana María Méndez Miras, Mercedes Muñoz-Repiso Izaguirre

  Identifica los métodos de la enseñanza que se practican en las aulas de 1º de BUP, 1º de FP y Enseñanza Media unificada experimental, y rela...

• Investigaciones educativas 1986-88

  Resúmenes de las investigaciones financiadas y coordinadas por el CIDE en este período.

• Hacia un modelo causal del rendimiento académico

  Alicia Sánchez Ruiz, Ana L. Mínguez Ceballos, Laura Martín-Javato Romero, Beatriz López Pérez, Sofía C. Jiménez Suárez, Carmen García López, Mariano Álvaro Page, María José Echeverría Cubillas, Jesús Cerdán Victoria, José Luis Gaviria Soto, José Ángel Calleja Sopeña, Carmen Trillo, Carmuca Gómez Bueno, María José Bueno Monreal

  Estudio de la evaluación del sistema educativo con vistas a la distribución racional de los recursos.

• El agua y sus propiedades: análisis del proceso de emisión, verificación y modificación de hipótesis en niños de 10-11 años

  Angelina Martín Muñoz, Ángel Rodríguez Cardeña

  Investiga las posibilidades reales de los alumnos de 5º curso de EGB en lo referente al proceso de emisión, verificación y modificación de h...

• Procedimientos para instruir en la comprensión de textos

  Emilio Sánchez Miguel

  La obra pretende instruir en el desarrollo de la capacidad de la comprensión de la información escrita.

• Actas del Congreso sobre la educación social en España

  Actas del congreso.

• Preescolarización y rendimiento académico: un estudio longitudinal de las variables psicosociales a lo largo de la EGB

  Mario de Miguel Díaz, Mario de Miguel, C. González García, Nicolás Seisdedos Cubero, Raquel Amaya Martínez González, Norberto Corral Blanco

  Continuación de una investigación iniciada en sujetos que empezaban la enseñanza obligatoria, y que se prosigue ahora al principio de la EGB...

• El rendimiento académico en la universidad de Cantabria: abandono y retraso en los estudios

  Laurentino Salvador Blanco, Ana García-Valcárcel Muñóz-Repiso

  Estudio sobre la regularidad académica en las Escuelas Universitarias de Cantabria para toma de decisiones en política y planificación educa...

• Implantación de programas de lenguaje compensatorio en el contexto bilingüe de Galicia

  María José Salas Abeledo, María Teresa Pulido Picouto, Adela Nogueira García, Domingo E. Gómez Fernández

  Estos programas se proponen reducir el fracaso escolar, y adecuar los contenidos educativos a las necesidades y aptitudes de los alumnos.

• Actas de la reunión sobre renovación de la educación secundaria y profesional

  Recoge las intervenciones de la citada reunión, organizada por el Ministerio de Educación y Ciencia en junio de 1987.

• Evolución y desarrollo de la enseñanza media en España de 1875 a 1930. Un conflicto político-pedagógico

  Emilio Díaz de la Guardia Bueno

  Estudio histórico de la educación media en España: Proyectos, reformas, artífices e instituciones.

• La evaluación criterial en la educación primaria

  Francisco Rivas Martínez, Francisco Rivas, Francisco Alcantud

  Objetivación de las variables y factores implicados en la actividad escolar para poder evaluar la eficacia de la educación impartida.

• Aspectos cognitivos del desarrollo psicológico de los ciegos (II)

  Cristina Martínez de Aragón, Mikel Asensio Brouard, Emilio Fernández Lagunilla, Juan Ignacio Pozo Municio, Espernaza Ochaíta Alderete, Alberto Rosa Rivero, Juan Antonio Huertas Martínez

  Memoria de la investigación sobre el desarrollo cognitivo de los invidentes relacionado con la lectura táctil del sistema Braille.

• La educación en los papeles periódicos de la ilustración española

  Carmen Labrador Herráiz, Juan Carlos de Pablos Ramírez

  Recopilación de los temas educativos aparecidos en la prensa periódica en el siglo XVIII, con motivo del centenario de la muerte de Carlos I...

• Análisis de las causas del fracaso escolar en la Universidad Politécnica de Madrid

  Rosa María González Tirados

  Realiza un análisis de gran número de variables con el fin de detectar las causas del fracaso escolar.

• Acción y representación en el niño: integración social y aprendizaje

  Pilar Lacasa, Dolores Villuendas

  Analiza las relaciones entre el conocimiento de sí mismo y la toma de conciencia de la acción propia en el niño.

• Identificación del comportamiento y características deseables del profesor de ciencias experimentales de bachillerato

  Mª Jesús Palacios, José Otero, Juana Nieda, Isabel Brincones, Aurora Fuentes

  Muestra cómo se perciben desde distintos grupos las virtudes y deficiencias de los profesores de estas áreas educativas.

• La escuela comprensiva: situación actual y problemática

  Antonio Ferrandis Torres

  Estudio que refleja el modo de organizar el primer ciclo de la Educación Secundaria.

• Niveles de desarrollo de la población infantil al acceder al ciclo inicial

  Gregoria Carmena López, Jesús Cerdán Victoria, Antonio Ferrandis Torres, Joaquín Vera

  Aborda la problemática del 'fracaso escolar', considerando que un apreciable porcentaje de este fracaso tiene su origen en el Ciclo Inicial.

• ¿Enseñar a pensar? Perspectivas para la educación compensatoria

  Jesús Alonso Tapia, Julio Olea Díaz, Francisco Gutiérrez Martínez, Elena González Alonso, Asunción Rey González, Juan Antonio Huertas Martínez, Mar Mateos, Rocío Fernández-Ballesteros García, Paloma Vallhonrat

  Conjunto de trabajos que fundamenta teórica y empiricamente los programas de intervención sobre los que versa la educación compensatoria.

• Análisis y evaluación del rendimiento BUP/COU en el distrito universitario de Extremadura en el decenio 75/85

  Florentino Blázquez Entonado

  Estudia las calificaciones de Bachillerato y COU entre los años 1975 y 1985 en Extremadura, tomando como referencia las calificaciones de EG...

• La representación del mundo en el niño de EGB

  Herminia Peraíta Adrados

  Aborda los aspectos de contenido y organización de las representaciones, es decir, el tipo de información almacenada y la forma en que se or...

• La exigencia cognitiva en física básica. Un análisis empírico

  Carlos Palacios Gómez, Francisco López Rupérez

  Analiza la influencia de diversas variables psicológicas en el rendimiento en Física.

• La pedagogía de Célestin Freinet: contexto, bases teóricas, influencia

  José González Monteagudo

  Estudio sobre el pedagogo francés Célestin Freinet (1896-1966), fundador de la Escuela Moderna.

• Evaluación y alteraciones de las funciones psicológicas en autismo infantil

  Amalia Pfeiffer, Encarnación Sarriá, Ángel Rivière Gómez, Mercedes Belinchón, Pedro Gortázar, María Ángeles Feu, Amalia Espinosa, Ángeles Brioso, Montserrat Jiménez, Mercedes Babío, Rosa Mozota, Javier Tamarit, Valentina del Valle, Trinidad López-Román

  Estudio del autismo infantil desarrollando instrumentos que permitan paliar esta situación.

• Aspectos cognitivos del desarrollo psicológico de los ciegos

  Emilio Fernández Lagunilla, Enrique Moreno González, Alberto Rosa Rivero, Juan Ignacio Pozo Municio, Mario Carretero Rodríguez, Espernaza Ochaíta Alderete

  Investigación sobre clasificaciones, seriaciones, noción de número, operaciones formales y representación de la información en la memoria de...

• Evaluación del potencial de aprendizaje de los deficientes mentales y mejora de su rendimiento

  Agustín Dosil Maceira, Paloma Vallhonrat, Mª Carmen Díaz Rodríguez, Olga Díaz Fernández, Juan Carlos Pardo Pérez, Fernando Díaz Fernández, Luis Fernández Ríos, Antonio Maceira Gago, Fernando Cadaveira Mahía, Antonio García Villamisar

  Resultados de la investigación realizada poniendo ésta en relación con los diferentes enfoques de programas compensatorios llevados a cabo e...

• El mundo adulto en la mente de los niños. La comprensión infantil de las relaciones de intercambio

  Gerardo Echeita Sarrionandia

  Revisión de las investigaciones sobre el desarrollo de conceptos económicos y sobre el papel de la interacción social en el desarrollo cogni...

• Contenidos y proyectos curriculares en los países europeos en el nivel correspondiente al tercer ciclo de EGB

  Mª Carme Vidal Xifré, Francesc Pedró García, José Luis García Garrido

  Resultados de la investigación realizada en 1985-86, sobre la introducción de reformas en los currículos de la educación secundaria de prime...

• Análisis para un programa compensatorio de quinto de EGB

  Emilia Alonso Fernández, José Mª Pinilla Preciado, Mª del Carmen Pineda González, Mercedes Fuentes Villahoz, Isabel Vas Alonso, Petra Jacinta Campos Guarino, Manuel Cáceres Candela, Manuel Pérez Rodríguez, Ernesto Arina Serrano, Daniel Manzano Romero, Paloma Vallhonrat

  Considera algunas de las causas del fracaso escolar en EGB y presenta una metodología que sirva de tratamiento preventivo y compensatorio pa...

• Contexto socio-ecológico de la socialización infantil en los sociotopos urbanos de Valladolid

  Honorio Martín Izquierdo

  Estudio teórico-práctico de la variada etiología de la desigualdad social ante la educación en Valladolid capital.

• Análisis de la actitud de rechazo de los alumnos al sistema educativo y de su incidencia en las enseñanzas medias: metodologías, resultados, análisis de resultados

  Ignacio Fernández de Castro, María Isabel Arranz, Paloma Vallhonrat, María Elena de Ron, Pilar Redal, Vicente Peyró, María Dolores Méndez, Leopoldo Gumpert, Mª Teresa Fernández, Rosa Cuenca, Isabel Cuenca, Rosa María de la Calle, Carmen Elejabeitia Tavera, Esperanza Roquero, Maximiano Santos, Alfonso Valero, Rosalía Ramos

  Estudio de las situaciones disfuncionales que se producen en el interior del sistema educativo.

• El papel de la interacción entre iguales en la adaptación escolar y el desarrollo social

  María José Díaz-Aguado Jalón, María José Díaz-Aguado, Paloma Vallhonrat

  Estudio sociológico de los grupos y su influencia en la formación del niño en cuanto a su adaptación general a la sociedad y a la escolarida...

• Comprensión de la inclusión jerárquica de clases: estudio evolutivo y desarrollo de procedimientos de evaluación

  Francisco Gutiérrez Martínez, Jesús Alonso Tapia, Paloma Vallhonrat

  Estudio para cubrir la necesidad de instrumentos de evaluación apropiados, en relación con las habilidades de clasificación jerárquica.