Acción y representación en el niño: integración social y aprendizaje
Pilar Lacasa , Dolores Villuendas
Analiza las relaciones entre el conocimiento de sí mismo y la toma de conciencia de la acción propia en el niño.
- Escritor
- Pilar Lacasa
- Escritor
- Dolores Villuendas
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 25
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436914678
- ISBN
- 978-84-369-1467-2
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1988
Libros relacionados

Evaluación del programa de integración escolar de alumnos con deficiencias

Valores medioambientales en la educación: situación del futuro profesorado de Extremadura ante la ecología y el cambio climático

La inserción social y profesional de los jóvenes

Percepción de la escolaridad por el alumnado al final de la EGB

Respuesta educativa a la crisis ambiental

Evaluación y desarrollo de la competencia cognitiva. Un estudio desde el modelo de las inteligencias múltiples

Evaluación de programas y de centros educativos. Diez años de investigación

Inteligencia social: aplicación práctica en el contexto educativo. La humanización de las relaciones sociales

Evaluación de una intervención psicoeducativa en sus efectos sobre la conducta prosocial y la creatividad

¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas