¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas
María Ángeles Rodríguez , Inmaculada Sierra Rodrigo , Aitana Garí Pérez , Esther Alcalá Recuerda , Laura Mijares , Luisa Martín Rojo
Analiza el fenómeno de la diversidad lingüÍstica y cultural de nuestros centros escolares y sugiere algunas líneas de actuación para mejorar la gestión.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 154
- Materia
- INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436939042
- ISBN
- 978-84-369-3904-0
- Depósito legal
- M-41.938-2004
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2004
Edición en papel
2,59 €Sobre María Ángeles Rodríguez (Escritor)
Sobre Inmaculada Sierra Rodrigo (Escritor)
Sobre Aitana Garí Pérez (Escritor)
Sobre Esther Alcalá Recuerda (Escritor)
Sobre Laura Mijares (Escritor)
Sobre Luisa Martín Rojo (Escritor)
Libros relacionados
El agua y sus propiedades: análisis del proceso de emisión, verificación y modificación de hipótesis en niños de 10-11 años
La elección de una carrera típicamente femenina o masculina. Desde una perspectiva psicosocial: la influencia del género
El mundo adulto en la mente de los niños. La comprensión infantil de las relaciones de intercambio
Aprendiendo a contar. Su relevancia en la comprensión y fundamentación de los primeros conceptos matemáticos
Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. III). Matemáticas. Comprensión lectora
El rendimiento académico en la universidad de Cantabria: abandono y retraso en los estudios
La investigación educativa sobre la universidad: actas de las jornadas, Madrid, 31 mayo-1 junio 1990
Historia de la educación en la España contemporánea. Diez años de investigación
Pensar para escribir. Un programa de enseñanza para la composición escrita
Premios nacionales de investigación educativa y tesis doctorales 2006
