¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas
María Ángeles Rodríguez , Inmaculada Sierra Rodrigo , Aitana Garí Pérez , Esther Alcalá Recuerda , Laura Mijares , Luisa Martín Rojo
Analiza el fenómeno de la diversidad lingüística y cultural de nuestros centros
escolares y sugiere algunas líneas de actuación para mejorar la gestión.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 154
- Materia
- INMIGRACIÓN
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 978843693699X
- ISBN
- 978-84-369-3699-5
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2003
Sobre María Ángeles Rodríguez (Escritor)
Sobre Inmaculada Sierra Rodrigo (Escritor)
Sobre Aitana Garí Pérez (Escritor)
Sobre Esther Alcalá Recuerda (Escritor)
Sobre Laura Mijares (Escritor)
Sobre Luisa Martín Rojo (Escritor)
Libros relacionados
Procedimientos para instruir en la comprensión de textos
El conocimiento de la lengua castellana en alumnado inmigrante escolarizado en 1º de ESO. Un estudio empírico
Evaluación y alteraciones de las funciones psicológicas en autismo infantil
Preescolarización y rendimiento académico: un estudio longitudinal de las variables psicosociales a lo largo de la EGB
Convergencias de la educación secundaria inferior en la Unión Europea
Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. I). Ciencias sociales
Catálogo de investigaciones educativas 1991-1992
Respuesta educativa a la crisis ambiental
Toma de decisión vocacional no sesgada por razón de género
Innovación, cultura y poder en las instituciones educativas
