Boletín de educación educainee nº 67. TIMSS 2019. Informe español (II). Contexto de aprendizaje familiar, escolar y del aula
El Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias (TIMSS) de la IEA analiza cada cuatro años el rendimiento del alumnado de 4.º y 8.º grado1 en estas dos áreas. Esta evaluación internacional, que se encuentra en su séptimo ciclo de aplicación, consta de dos partes diferenciadas: una prueba cognitiva de matemáticas y ciencias,
para medir el rendimiento, y unos cuestionarios de contexto, que ofrecen información en relación al alumnado, familias, profesorado y direcciones escolares
- Materia
- Ciencias sociales
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto Nacional de Evaluación Educativa
- EAN
- 9789200129797
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2020
Libros relacionados

Premios nacionales a la innovación educativa 2002

Tecla. Revista de la Consejería de Educación en Reino Unido e Irlanda. Diciembre 2009

La investigación sobre eficacia escolar en Iberoamérica. Revisión internacional sobre el estado del arte

Boletín de educación educainee nº 56. TALIS 2018 (III). La dirección y el liderazgo educativos

TALIS (OCDE). Estudio internacional sobre la enseñanza y aprendizaje. Informe español 2009

Materiales para la clase de ELE 2011. Nivel B2

Revista de educación nº 378. Octubre-Diciembre 2017

Retos y oportunidades en el futuro inmediato de la I+D+I en España

Modelos de intervención. Informática aplicada

Actas del XX seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español. La literatura en la enseñanza del español como lengua extranjera