Comprensión de la inclusión jerárquica de clases: estudio evolutivo y desarrollo de procedimientos de evaluación
Francisco Gutiérrez Martínez , Jesús Alonso Tapia , Paloma Vallhonrat
Estudio para cubrir la necesidad de instrumentos de evaluación apropiados, en relación con las habilidades de clasificación jerárquica.
- Escritor
- Francisco Gutiérrez Martínez
- Escritor
- Jesús Alonso Tapia
- Escritor
- Paloma Vallhonrat
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 7
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788450548055
- ISBN
- 978-84-505-4805-1
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1986
Libros relacionados

Interacción educativa y desventaja sociocultural: un modelo de intervención para favorecer la adaptación escolar en contextos inter-étnicos

Respuesta de los sistemas educativos al reto del desempleo juvenil

La universidad nacional de educación a distancia. Aproximación a la evaluación de un modelo innovador

Las satisfacciones e insatisfacciones de los enseñantes

El niño con parálisis cerebral: enculturación, desarrollo e intervención

Evaluación y desarrollo de la competencia cognitiva. Un estudio desde el modelo de las inteligencias múltiples

La enseñanza de las lenguas

Violencia juvenil exogrupal. Hacia la construcción de un modelo causal

Evaluación del programa de integración escolar de alumnos con deficiencias

Actas del XI Congreso Nacional de empleo con apoyo. Un desafío en el contexto actual