Datos y cifras del programa Erasmus en España. Curso 2010/2011
Este informe proporciona un análisis estadístico del desarrollo de las acciones descentralizadas de movilidad del programa Erasmus en España en el curso académico 2010/11. Analiza los resultados de los diferentes tipos de acciones financiadas por el programa Erasmus (movilidad de estudiantes y personal, programas intensivos, cursos intensivos de lengua) en el curso 2010/11 y compara los resultados de este curso con los de convocatorias anteriores. El informe proporciona una visión general del presupuesto asignado y su grado de ejecución. Los datos sobre movilidad de estudiantes y personal, los cursos intensivos de lengua, y las visitas preparatorias desde instituciones de enseñanza superior españolas (salidas), así como los programas intensivos coordinados desde instituciones españolas se han elaborado a partir de los informes finales presentados por los beneficiarios, instituciones y consorcios, a la Agencia Nacional (AN) una vez finalizado el período de realización de las actividades de la convocatoria 2010/11.
- Materia
- Estadísticas, Enseñanza y aprendizaje de lenguas
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Subdirección General de Estadística y Estudios
- EAN
- 9789200069970
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2012
Libros relacionados

Catálogo de Diapositivas 72

Mosaico nº 5. Revista de difusión para la promoción y apoyo a la enseñanza del español. El español para fines específicos

Auxilio para auxiliares. Propuestas para la clase de español con el auxiliar de conversación 2010

Anaquel nº 15. Boletín de la Consejería de Educación en Portugal

Propuesta de trabajo: educación infantil-primer ciclo de primaria

Calanda nº 4. Revista didáctico-cultural

Escritura creativa en el aula: una propuesta didáctica para Educación Secundaria

Boletín de novedades nº 13. Enero - Febrero 2018. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

La lectura en PISA 2000, 2003 y 2006. Marco y pruebas de la evaluación

El sistema de acceso a la universidad en España: tres estudios para aclarar el debate