Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales
Teresa Aguado Odina , Ana Sacristán Lucas , Rosario A. Jiménez Frías , Juan Antonio Gil Pascual , María Fe Sánchez García , Beatriz Malik Liévano , Belén Ballesteros Velázquez
Investigación que combina reflexión teórica y comprobación empírica,
en relación con la atención a la diversidad cultural en la enseñanza
obligatoria.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 141
- Materia
- Inmigración
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9789200156632
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1999
PDF
2,75 €Sobre Teresa Aguado Odina (Escritor)
Sobre Ana Sacristán Lucas (Escritor)
Sobre Rosario A. Jiménez Frías (Escritor)
Sobre Juan Antonio Gil Pascual (Escritor)
Sobre María Fe Sánchez García (Escritor)
Sobre Beatriz Malik Liévano (Escritor)
Sobre Belén Ballesteros Velázquez (Escritor)
Libros relacionados
Valores medioambientales en la educación: situación del futuro profesorado de Extremadura ante la ecología y el cambio climático
Inserción y búsqueda de empleo
Propuesta teórica y experimental de un modelo sistémico de evolución conceptual
Pensar para escribir. Un programa de enseñanza para la composición escrita
Preescolarización y rendimiento académico: un estudio longitudinal de las variables psicosociales a lo largo de la EGB
Análisis de la actitud de rechazo de los alumnos al sistema educativo y de su incidencia en las enseñanzas medias: metodologías, resultados, análisis de resultados
Aprender enseñar: un estudio sobre el proceso de socialización de profesores principiantes
Premios nacionales de investigación educativa 2002
Análisis y evaluación del rendimiento BUP/COU en el distrito universitario de Extremadura en el decenio 75/85
La evaluación criterial en la educación primaria
