Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales
Teresa Aguado Odina , Ana Sacristán Lucas , Rosario A. Jiménez Frías , Juan Antonio Gil Pascual , María Fe Sánchez García , Beatriz Malik Liévano , Belén Ballesteros Velázquez
Investigación que combina reflexión teórica y comprobación empírica,
en relación con la atención a la diversidad cultural en la enseñanza
obligatoria.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 141
- Materia
- Inmigración
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9789200156632
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1999
PDF
2,75 €Sobre Teresa Aguado Odina (Escritor)
Sobre Ana Sacristán Lucas (Escritor)
Sobre Rosario A. Jiménez Frías (Escritor)
Sobre Juan Antonio Gil Pascual (Escritor)
Sobre María Fe Sánchez García (Escritor)
Sobre Beatriz Malik Liévano (Escritor)
Sobre Belén Ballesteros Velázquez (Escritor)
Libros relacionados
La formación de intérpretes profesionales en los conservatorios en el marco de la reforma educativa: Madrid como paradigma
Convergencias de la educación secundaria inferior en la Unión Europea
Familias inmigrantes en Galicia: la dimensión socioeducativa de la integración
El absentismo escolar como reto para la calidad educativa
Motivar para el aprendizaje desde la actividad orientadora
Catálogo de investigaciones educativas 1995-1996
Desarrollo del lenguaje y del juego simbólico en niños sordos profundos
Aprendizaje e instrucción en química. El cambio de las representaciones de los estudiantes sobre la materia
Un análisis coste-beneficio de la enseñanza media en España
Resúmenes de premios nacionales de investigación e innovación educativa 1990
