El videojuego como recurso pedagógico
Los videojuegos se han convertido en la mayor industria del entretenimiento a nivel global con cada vez más y más millones de personas de todas las edades jugando en ordenadores, consolas y móviles. Es evidente que el público juvenil es uno de los colectivos principales y este medio interactivo ha estado tradicionalmente unido a esa esfera. En la actualidad encontramos videojuegos con historias y retos de todo tipo con una amplia pluralidad de perspectivas: relatos íntimos y personales, viajes épicos a través del tiempo y el espacio, experiencias llenas de terror¿ o de humor, etc. En este trabajo presentamos una serie de reflexiones y propuestas didácticas que sirven de ayuda para introducir los videojuegos en clase por méritos propios y también como herramienta de apoyo para abordar diferentes cuestiones de relevancia social y educativa, como la igualdad de género, la bioética o el impulso de las destrezas más creativas. Música, literatura, filosofía¿ y múltiples ámbitos educativos se dan la mano a lo largo de estas páginas mientras presentamos posibilidades de uso muy diferentes para toda una selección de videojuegos que ha tenido en especial consideración el segmento de la creación independiente y los videojuegos de libre distribución como potencial herramienta para su uso en las aulas. En el primer bloque nos centramos en construir críticamente la reflexión en torno al potencial de uso, relevancia y adecuación de los videojuegos para su traslado a las aulas: ¿Podemos mejorar las destrezas comunicativas y narrativas de nuestros estudiantes impulsando el uso de videojuegos? ¿Sigue habiendo sesgo de género en este tipo de producciones? En tal caso, ¿cómo emplearlo para hablar críticamente de las representaciones femeninas? ¿Son útiles los videojuegos para estimular la creatividad y destreza artística? Estas y muchas otras preguntas se plantean antes de llegar al segundo bloque, donde presentamos proyectos, dosieres y propuestas didácticas con los que aprovechar los videojuegos en el aula.
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa
- EAN
- 8472213580000
- Edición
- 1
Libros relacionados
Estadística de los establecimientos de enseñanza. Volumen II. Universidades. Curso 1932-1933
Segunda lengua extranjera: francés. Materiales didácticos. Bachillerato
Alba nº 114. Del 1 al 15 de Febrero de 1969
Leer te da más. Guía para padres
Premios. 1er. Premio: experiencias pedagógicas sobre seguridad en centros escolares 2007
Pintura del gobernador, alcaldes y regidores de México. Estudio
Fabricación Mecánica. Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos. Formación Profesional Grado Superior
3ª Exposición del libro científico y técnico español. Mayo-junio 1987
Mi casa. Comunicación bimodal
La aventura de aprender. Cómo hacer una ópera