Experiencias educativas inspiradoras Nº 119. Miradas. Cambiar la mirada para cambiar el mundo

Mónica Rivero Corihuela , María Hernández Roales , Manuel Alberto González Gil

Miradas es un proyecto de cambio metodológico del ciclo de Técnico Superior en Educación Infantil del IES Fernando de Rojas de Salamanca cuyo principal objetivo fue promover que el alumnado cambie su forma de entender la atención a la infancia incorporando una visión basada en el respeto a los procesos evolutivos.
Para crear un perfil profesional capaz de innovar y acompañar procesos de autonomía en la primera infancia, se modificó la metodología del aula incorporando el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Aprendizaje Servicio (ApS), así como el marco teórico, situándolo en el reconocido modelo de las escuelas de Reggio Emilia. Este modelo considera que el arte contemporáneo es uno de los lenguajes afines a la infancia, por lo que se colaboró con el Centro de Arte Contemporáneo Domus Artium 2002 de Salamanca. Allí se lleva a cabo la formación estética del alumnado con artistas, que culmina en el diseño, montaje y dinamización de una instalación lúdica abierta al público infantil.
A través de los distintos proyectos el alumnado trabaja la vinculación, el desarrollo sensorial y el desarrollo del lenguaje y la comunicación en el periodo infantil, generando diversos productos como cuentos, maquetas, instalaciones lúdicas, etc. Estos productos son evaluados mediante rúbricas, que atienden tanto al proceso como al resultado final. Por otro lado, también hubo una evaluación por parte del equipo artístico del Centro de Arte, una evaluación del impacto y una evaluación interna del equipo docente.

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• Escritor: Mónica Rivero Corihuela
• Escritor: María Hernández Roales
• Escritor: Manuel Alberto González Gil
• Colección: Experiencias Educativas Inspiradoras
• Número en la colección: 119
• Materia: Interdisciplinar
• Idioma: Castellano
• Editorial: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)
• EAN: 9789200254017
• Edición: 1
• Fecha publicación: 22-12-2023