Experiencias educativas inspiradoras Nº 55. Terraforming.Gamificando en Física y Química. Educación Secundaria 2º ESO

Iris Morey Serra

En esta experiencia educativa inspiradora "Terraforming", elaborada por Iris Morey Serra, docente del IES Son Rullan, de Palma de Mallorca, presentamos una gamificación realizada para el alumnado de Física y Química de 2.º ESO fundamentada en el trabajo cooperativo y uso de las tecnologías educativas.
Despertar el interés por la ciencia en adolescentes de 12 a 14 años, así como romper con el estereotipo de que tanto la Física como la Química son materias complicadas, de poca utilidad en el día a día, no es tarea fácil. La gamificación "Terraforming" surge de la investigación realizada sobre posibles películas o series de televisión que me sirviesen como contexto para trabajar los elementos curriculares de la asignatura, como: el método científico, la clasificación de la materia, fuentes y tipos de energía, estructura del Universo, cinemática, etc. Y así, fue cómo surgió "Terraforming".

La autora revisó y relacionó los contenidos curriculares de la materia integrándolos en la narrativa del proceso de gamificación. A la par desarrolló la estructura de las "misiones" de forma que éstas sirviesen para poner en juego el mayor número de competencias posibles, evolucionando las tareas a lo largo del curso hacia los niveles más altos de la taxonomía de Bloom.

En este documento, se comparte la experiencia para ponerla al alcance de la mano de todos los docentes que deseen tomarla como punto de referencia en su labor docente. En él, se incluyen, además, los pasos y materiales necesarios para llevarla a cabo, así como otros enlaces interesantes relacionados con el proyecto.

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Escritor

Iris Morey Serra

Colección

Experiencias Educativas Inspiradoras

Número en la colección

Materia

Educación Secundaria Obligatoria, Imagen y Sonido, FÍSICA

Idioma