Guía de Consejos Escolares que fomentan la participación del alumnado
Juan Carlos Torrego Seijo , Paloma Juan Carlos , Ricardo Martorell Silgo , Marta Puente Arcos , Adolfo Muñiz Lorenzo , Natalia Álvarez Martín , Mª Ángeles Navarro Noguera , Joan Manuel del Pozo Álvarez , Mª Isabel Núñez Molina , María José Cabanillas Ruiz , Manuel Corredoira López , Josefa Costa Tur , Alicia Ruiz Oria , Miren Maite Alonso Arana , Trinidad Sáenz Domínguez , Juan Salvador Oliver Castellano
Esta guía ofrece a los centros educativos una herramienta práctica para analizar y mejorar la participación real del alumnado en tres ámbitos conectados: lo que sucede en las aulas y los órganos formales del centro, la vida cotidiana en espacios como patios, pasillos y actividades extraescolares, y la relación con el entorno (familias, barrio, asociaciones y servicios públicos).
Organizada por ecosistemas y dimensiones, propone para cada apartado por qué es importante, qué se quiere lograr y qué acciones concretas pueden ponerse en marcha, siempre en un lenguaje accesible y con una escala sencilla que permite valorar si esas acciones no se aplican, están empezando o ya forman parte habitual de la cultura del centro.
Su objetivo es ayudar a Consejos Escolares, equipos directivos y comunidades educativas a tomar decisiones compartidas, realistas e inclusivas para avanzar hacia escuelas más democráticas, participativas y cuidadoras del bienestar de todo el alumnado.
- Materia
- Gestión de centros
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Consejo Escolar del Estado
- EAN
- 9789200271496
- Páginas
- 254
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 04-02-2026
Libros relacionados

Tecla. Revista de la Consejería de Educación en Reino Unido e Irlanda. 6 mayo 2005

EDIF 87. ¿Cómo afectan los cambios demográficos a los sistemas educativos?

Impresión en artes gráficas. Grado medio

Red estatal de bases de datos sobre investigación educativa, innovación y recursos (REDINET) boletín nº 8 año 1996

Estadística de la enseñanza en España. Niveles de preescolar, general básica y EEMM 1988/89

Informe sectorial nº 3. Variación de datos de los profesionales en activo

Proyecto Globes 2: Vivir la tierra. Unidades Didácticas para Educación Secundaria. 1 La caza

Marco General de la evaluación final de Educación Primaria

Graduado escolar. Técnicas de estudio

La aventura de aprender. Cómo hacer comunidades de aprendizaje