IEA Compass Briefs in Education. Nº 28

Diferencias de género internacionales respecto a conocimientos y actitudes cívicas: implicaciones y perspectivas de futuro

Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados de los estudios de evaluaciones educativas internacionales editados por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA) y traducidos al español por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa. En este boletín se presenta un análisis riguroso basado en datos del estudio internacional ICCS 2022 sobre las diferencias de género en conocimiento cívico y en las actitudes hacia temas sociales globales. El estudio reflexiona sobre las implicaciones para la política educativa, señalando vías de acción para fomentar un mayor equilibrio de género en la formación cívica. Subraya la necesidad de que los sistemas educativos adopten enfoques que promuevan la equidad de género, fortaleciendo tanto el conocimiento como la disposición de los estudiantes a implicarse cívicamente.

Materia

Ciencias sociales

Idioma