Infoasesoría nº 117. Boletín de información sobre la enseñanza del español en Bélgica y Luxemburgo
Infoasesoría es un boletín digital de periodicidad mensual que recoge información sobre las actividades de la Consejería de Educación en Bélgica y Luxemburgo, así como ideas, enlaces y recursos didácticos para la enseñanza del español. El boletín incluye normalmente tres grandes apartados: Formación: con información sobre actividades para el profesorado de español en Bélgica y Luxemburgo; Recursos: con enlaces a diversas páginas de interés para el profesorado de español, y otra información donde se hace referencia a otros asuntos como becas, concursos, vacantes, etc. Concretamente, la edición Infoasesoría 117 contiene información sobre: la actividad de formación "El foco en la forma léxica", formaciones para alumnos de didáctica de español, la actividad "Competencia digital para la enseñanza del español", novedades en el Centro de Recursos de Bélgica y el nuevo número de la revista RedELE.
- Materia
- Enseñanza y aprendizaje de lenguas
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Embajada de España. Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo
- EAN
- 9789200059131
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2011
Libros relacionados

Boletín de educación educainee nº 38. Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE 2014

Actas del X congreso brasileño de profesores de español

Proyecto curricular para el primer curso de la E.S.O. (primer ciclo). Unidad 1ª. La comunicación

Escalafón de catedráticos numerarios de universidad. 1948

Formación profesional a distancia. Formación y orientación laboral. Ciclo formativo de grado medio. Gestión administrativa

Alba nº 085. Del 15 al 30 de Noviembre de 1967

Boletín Oficial del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes. Año 1925. Segundo semestre. Números del 53 al 105

Dibujo artístico II. Materiales didácticos. Bachillerato

Boletín Oficial del Ministerio de Educación Nacional año 1959-3. Resoluciones administrativas. Números del 53 al 78 e índice 3º trimestre

Revista de educación nº 134