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      PIRLS 2006. Estudio internacional de progreso en comprensión lectora de la IEA. Informe español
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      PIRLS 2006. Estudio internacional de progreso en comprensión lectora de la IEA. Informe español

      Síntesis de algunos de los datos más destacados relacionados con España del Informe Internacional elaborado por la IEA. Datos obtenidos en pruebas sobre alumnado 4º curso de educación primaria (10 años).

      Materia
      ENSEÑANZA
      Idioma
      • Castellano
      Editorial
      Instituto de Evaluación
      EAN
      9788436945287
      ISBN
      978-84-369-4528-7
      Edición
      1
      Fecha publicación
      01-01-2007
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      Edición en papel
      9,98 €

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