Agentes de la educación de personas adultas. Formación en red
Emilio Sánchez León , Rocío Guil Torres , Raul Luna Lombardi , May Ann Allidem Caluza
El presente curso desarrolla un planteamiento centrado en los diferentes niveles de intervención educativa con personas adultas, haciendo énfasis en la tipología, características y funciones de los agentes personales que intervienen en todos estos procesos. A su vez pretende dar algunos elementos de tipo metodológico, a través de la descripción de principios y estrategias utilizadas en la educación, la formación y la animación de las personas adultas. Los objetivos básicos que se persiguen son : entender las razones principales que justifican la intervención educativa con personas adultas, comprender la importancia de la intervención educativa para el desarrollo del capital humano de una sociedad, y distinguir los diferentes tipos de intervención educativa, comprendiendo su singularidad y su complementariedad. Se desarrolla en 4 módulos diferenciados y pretende dar a conocer la amplitud de la educación de las personas adultas, la tipología de las distintas actuaciones, la diversidad de los agentes que intervienen y el modo de hacer de éstos.
- Escritor
- Emilio Sánchez León
- Escritor
- Rocío Guil Torres
- Escritor
- Raul Luna Lombardi
- Escritor
- May Ann Allidem Caluza
- Materia
- Educación de adultos
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto de Tecnologías Educativas
- EAN
- 9788436947175
- ISBN
- 978-84-369-4717-5
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2009
Libros relacionados

Revista de educación nº 391. Enero-Marzo 2021

Alba nº 143. Del 15 al 30 de Abril de 1970

Auxilio para auxiliares. Propuestas para la clase de español con el auxiliar de conversación 2010

Educación física: programación. Primer ciclo de primaria. Seminario de Ed. Física "Severo Ochoa"

Guía de Escuelas Promotoras de Salud

Materiales para enseñar los estándares nº 1. La comunicación en español

Programa de Construcciones Escolares 1981. Andalucía

Directorio de las universidades españolas 1998

EDIF 82. ¿Cómo se financian los centros públicos de educación primaria?

Una piel invisible contra el terrorismo. Unidad didáctica para valores éticos 1º ESO