¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas
María Ángeles Rodríguez , Inmaculada Sierra Rodrigo , Aitana Garí Pérez , Esther Alcalá Recuerda , Laura Mijares , Luisa Martín Rojo
Analiza el fenómeno de la diversidad lingüÍstica y cultural de nuestros centros escolares y sugiere algunas líneas de actuación para mejorar la gestión.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 154
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436939042
- ISBN
- 978-84-369-3904-0
- Depósito legal
- M-41.938-2004
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2004
Edición en papel
2,59 €Sobre María Ángeles Rodríguez (Escritor)
Sobre Inmaculada Sierra Rodrigo (Escritor)
Sobre Aitana Garí Pérez (Escritor)
Sobre Esther Alcalá Recuerda (Escritor)
Sobre Laura Mijares (Escritor)
Sobre Luisa Martín Rojo (Escritor)
Libros relacionados
La televisión y el periódico en la escuela primaria: imágenes, palabras e ideas
Doce años de investigación educativa: catálogo 1983-1994
Un análisis coste-beneficio de la enseñanza media en España
Guía para la elaboración seguimiento y valoración de proyectos curriculares de centro
Atribución causal aplicada a la orientación escolar
Premios nacionales de investigación educativa 2004
Evaluación y desarrollo de la competencia cognitiva. Un estudio desde el modelo de las inteligencias múltiples
Desigualdades socioeconómicas en el sistema educativo español
Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. III). Matemáticas. Comprensión lectora
¿Enseñar a pensar? Perspectivas para la educación compensatoria
