¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas
María Ángeles Rodríguez , Inmaculada Sierra Rodrigo , Aitana Garí Pérez , Esther Alcalá Recuerda , Laura Mijares , Luisa Martín Rojo
Analiza el fenómeno de la diversidad lingüÍstica y cultural de nuestros centros escolares y sugiere algunas líneas de actuación para mejorar la gestión.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 154
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436939042
- ISBN
- 978-84-369-3904-0
- Depósito legal
- M-41.938-2004
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2004
Edición en papel
2,59 €Libros relacionados

Inteligencia social: aplicación práctica en el contexto educativo. La humanización de las relaciones sociales

Investigación y didáctica de las matemáticas

La universidad nacional de educación a distancia. Aproximación a la evaluación de un modelo innovador

Orientación educativa sin sesgo de género antes de la universidad

La inserción social y profesional de los jóvenes

La participación democrática en los centros de enseñanza no universitaria

Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. I). Ciencias sociales

Instrucción y progreso escolar en niños con parálisis cerebral, de preescolar y ciclo inicial. Un estudio de seguimiento

Investigaciones educativas 1986-88

La competencia comunicativa intercultural. Un estudio en el primer ciclo de la educación secundaria obligatoria