¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas
María Ángeles Rodríguez , Inmaculada Sierra Rodrigo , Aitana Garí Pérez , Esther Alcalá Recuerda , Laura Mijares , Luisa Martín Rojo
Analiza el fenómeno de la diversidad lingüística y cultural de nuestros centros
escolares y sugiere algunas líneas de actuación para mejorar la gestión.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 154
- Materia
- Inmigración
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 978843693699X
- ISBN
- 978-84-369-3699-5
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2003
Libros relacionados

Inteligencia social: aplicación práctica en el contexto educativo. La humanización de las relaciones sociales

Las pulsiones sociales de la variable sexo en la elección de las carreras: pioneras y marginados

La interacción en el inicio de la lectoescritura

Catálogo de investigaciones educativas 1995-1996

Aprendiendo a aprender: resolver problemas entre iguales

Premios nacionales de investigación educativa 2003

Evaluación de una intervención psicoeducativa en sus efectos sobre la conducta prosocial y la creatividad

La escuela comprensiva: situación actual y problemática

La representación del mundo en el niño de EGB

La interacción en el inicio de la lectoescritura