¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas
María Ángeles Rodríguez , Inmaculada Sierra Rodrigo , Aitana Garí Pérez , Esther Alcalá Recuerda , Laura Mijares , Luisa Martín Rojo
Analiza el fenómeno de la diversidad lingüística y cultural de nuestros centros
escolares y sugiere algunas líneas de actuación para mejorar la gestión.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 154
- Materia
- Inmigración
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 978843693699X
- ISBN
- 978-84-369-3699-5
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2003
Libros relacionados

Procedimientos para instruir en la comprensión de textos

Los estilos cognitivos y su medida: estudios sobre la dimensión dependencia-independencia de campo

Respuesta de los sistemas educativos al reto del desempleo juvenil

Diseño y evaluación de una propuesta curricular de aprendizaje de la geometría en la enseñanza secundaria. Basada en el modelo de razonamiento de Van Hiele

La competencia comunicativa intercultural. Un estudio en el primer ciclo de la educación secundaria obligatoria

La experiencia participativa de los estudiantes en el ámbito escolar

Geografía e historia: lo que saben los alumnos al término de bachillerato

Educación, formación y empleo en el umbral de los noventa

Las calificaciones en las pruebas de aptitud para el acceso a la universidad

Premios nacionales de investigación educativa y tesis doctorales 2007