¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas
María Ángeles Rodríguez , Inmaculada Sierra Rodrigo , Aitana Garí Pérez , Esther Alcalá Recuerda , Laura Mijares , Luisa Martín Rojo
Analiza el fenómeno de la diversidad lingüística y cultural de nuestros centros
escolares y sugiere algunas líneas de actuación para mejorar la gestión.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 154
- Materia
- Inmigración
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 978843693699X
- ISBN
- 978-84-369-3699-5
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2003
Sobre María Ángeles Rodríguez (Escritor)
Sobre Inmaculada Sierra Rodrigo (Escritor)
Sobre Aitana Garí Pérez (Escritor)
Sobre Esther Alcalá Recuerda (Escritor)
Sobre Laura Mijares (Escritor)
Sobre Luisa Martín Rojo (Escritor)
Libros relacionados
Evaluación del potencial de aprendizaje de los deficientes mentales y mejora de su rendimiento
La construcción de la identidad en contextos multiculturales
Observación y evaluación de la enseñanza comunicativa de lenguas modernas
La investigación educativa sobre la universidad: actas de las jornadas, Madrid, 31 mayo-1 junio 1990
Más allá de las partículas y de las ondas. Una propuesta de inspiración epistemológica para la educación científica
Iniciación a la física en el marco de la teoría constructivista
Evaluación y detección de dificultades en el aprendizaje de física y química en el segundo ciclo de la ESO
La elección de una carrera típicamente femenina o masculina. Desde una perspectiva psicosocial: la influencia del género
La construcción de la identidad en contextos multiculturales
Diez años de investigación sobre profesorado. 1983-1993
