Comunicación, tecnología y diseños de instrucción: la construcción del conocimiento escolar y el uso de los ordenadores
Gonzalo Vázquez Gómez , Robert O. McClintock , Michael J. Streibel
Recoge las ponencias del coloquio de igual título, organizado por la Universidad Complutense de Madrid en 1991, que afrontan los retos que las nuevas tecnologías introducen en la enseñanza.
- Escritor
- Gonzalo Vázquez Gómez
- Escritor
- Robert O. McClintock
- Escritor
- Michael J. Streibel
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 81
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436924444
- ISBN
- 978-84-369-2444-2
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1993
Libros relacionados
Atribución causal aplicada a la orientación escolar
Educación, formación y empleo en el umbral de los noventa
Acción y representación en el niño: integración social y aprendizaje
¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas
Dificultades específicas del aprendizaje de las matemáticas en los primeros años de la escolaridad: detección precoz y características evolutivas
Implantación de programas de lenguaje compensatorio en el contexto bilingüe de Galicia
Más allá de las partículas y de las ondas. Una propuesta de inspiración epistemológica para la educación científica
Guía para la elaboración seguimiento y valoración de proyectos curriculares de centro
Evaluación de una intervención psicoeducativa en sus efectos sobre la conducta prosocial y la creatividad
La demanda de educación superior en España: 1977-1994
