Comunicación, tecnología y diseños de instrucción: la construcción del conocimiento escolar y el uso de los ordenadores
Gonzalo Vázquez Gómez , Robert O. McClintock , Michael J. Streibel
Recoge las ponencias del coloquio de igual título, organizado por la Universidad Complutense de Madrid en 1991, que afrontan los retos que las nuevas tecnologías introducen en la enseñanza.
- Escritor
- Gonzalo Vázquez Gómez
- Escritor
- Robert O. McClintock
- Escritor
- Michael J. Streibel
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 81
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436924444
- ISBN
- 978-84-369-2444-2
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1993
Libros relacionados

Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales

Desarrollo del altruismo en la infancia y la adolescencia: una alternativa al modelo de Kohlberg

Maestros, misioneros y militantes. La educación de la clase obrera madrileña, 1898-1917

Orientación educativa sin sesgo de género antes de la universidad

Conocimientos científicos en la escuela (resultados de la investigación IAEP-92)

Niveles de desarrollo de la población infantil al acceder al ciclo inicial

Evaluación del profesorado de educación secundaria. Análisis de tendencias y diseño de un plan de evaluación

Historia de la educación en la España contemporánea. Diez años de investigación

Procesos cognitivos en la comprensión de la ciencia: las ideas de los adolescentes sobre química

Diez años de investigación sobre profesorado. 1983-1993