Curso 3B. Competencia lectora: dimensión plurilingüe y dimensión para la alfabetización mediática e informacional en educación secundaria. Guía didáctica.

Amor Pérez Rodríguez , Paloma Contreras Pulido , Águeda Delgado Ponce , Elizabeth Guadalupe Rojas Estrada , María Moya García , Sergio Balbuena Teruel , Alejandro Aguilar Bravo , María José Molina García

La publicación se centra en el desarrollo de una ciudadanía crítica y responsable en entornos digitales, así como en el fortalecimiento de la competencia plurilingüe en Secundaria. Analiza los retos de la lectura en contextos de sobreinformación, ofrece estrategias para la detección de la desinformación y plantea el uso de la inteligencia artificial como apoyo al análisis de fuentes. Incluye propuestas didácticas basadas en narrativas transmedia, pódcast multilingües y actividades de reflexión metalingüística.
Los ejes temáticos plantados sirven para la guía didáctica como el manual del alumnado, puesto que comparten el contenido y solo varían las sugerencias metodológicas.

• Colección: Materiales del Itinerario Formativo del PCT de Refuerzo de la Competencia Lectora
• Materia: Educación secundaria, Lectura
• Idioma: Castellano
• Editorial: Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa
• EAN: 9789200271199
• Páginas: 69
• Edición: 1
• Fecha publicación: 28-01-2026