Dibujo técnico I. 1º de bachillerato. Bachillerato a distancia
Carlos Ayala Luna , Ana María de Benito Zamarrón , María Luisa Bermejo López , José António Cuadrado Vicente , Juan Antonio Olmedo González , Julio Calderón Grande , José Ramón Llonis Morla
AVISO: los alumnos con matricula oficial de Bachillerato en el CIDEAD tienen esta publicación gratis. Pónganse en contacto con su tutor o con el profesor de la materia. Resumen: el dibujo técnico es utilizado como medio de expresión de comunicación y de trabajo por numerosas personas e instituciones cada día. Sirve para informar a los ciudadanos sobre un nuevo proyecto de obra pública o de intervención urbanística; técnicos, diseñadores y artistas lo utilizan para comunicarse entre si, impartir instrucciones de diseño o divulgar sus trabajos. Es evidente, pues, la importancia de la materia de dibujo técnico. Su aprendizaje, eminentemente práctico, también requiere conocimientos teóricos de geometría métrica, descriptiva y de empleo de un lenguaje normalizado. Este proceso de aprendizaje se concreta en dos fases: por un lado, el estudio de la teoría para comprender y asimilar los principios geométricos fundamentales, memorizar aquellos conceptos que se necesitarán para justificar razonadamente las construcciones o para elaborar soluciones gráficas a problemas de dibujo técnico. Por otro lado, la realización práctica de la teoría, dibujando las construcciones geométricas y las actividades, atendiendo especialmente al cuidado en la realización de los trazados.
De las doce unidades de que consta este material didáctico, las seis primeras desarrollan contenidos de geometría métrica. Se presentan los elementos de la geometría en el plano y los trazados fundamentales, polígonos circunferencias y rectas tangentes, curvas técnicas y cónicas, proporcionalidad y transformaciones geométricas en el plano. Las seis últimas unidades desarrollan los sistemas de representación acotado, diédrico, axonométrico y cónico: representación del punto, la reta y el plano, pertenencia, intersección, perpendicularidad, así como su aplicación práctica: obtención de vistas o realización de perspectivas a partir de ellas, coquización, acotación y normas para su realización.
- Materia
- Bachillerato
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Subdirección General de Aprendizaje a lo largo de la vida. CIDEAD
- EAN
- 9788436954760
- ISBN
- 978-84-369-5476-0
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2013
Libros relacionados
Informe anual sobre el estado y situación de las Enseñanzas Artísticas. Curso 2009-2010
Acuerdo M.E.C. / C.E.O.E. de colaboración en Formación Profesional 1982
Boletín Oficial del Ministerio de Educación y Ciencia año 1967-4. Resoluciones Administrativas. Números del 79 al 104 e índice 4º trimestre
El acceso a la universidad desde las enseñanzas medias. Información 2000
Revista de educación nº 244
Guía didáctica. Goberno aberto. Educación Primaria
Distrito compartido curso académico 1997-98 : límites de admisión, alumnos de nuevo ingreso, enseñanzas del sistema universitario público
Boletín Oficial del Ministerio de Educación y Ciencia año 1970-2. Resoluciones Administrativas. Números del 27 al 52 e índice 2º trimestre
Calidad de la educación y eficacia de la escuela. Estudio sobre la gestión de los recursos educativos
Boletín Oficial del Ministerio de Educación y Ciencia 2005. Actos Administrativos. Números del 1 al 4 más 4 números extraordinarios