Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales
Teresa Aguado Odina , Ana Sacristán Lucas , Rosario A. Jiménez Frías , Juan Antonio Gil Pascual , María Fe Sánchez García , Beatriz Malik Liévano , Belén Ballesteros Velázquez
Investigación que combina reflexión teórica y comprobación empírica,
en relación con la atención a la diversidad cultural en la enseñanza
obligatoria.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 141
- Materia
- Inmigración
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436932498
- ISBN
- 978-84-369-3249-2
- Depósito legal
- M. 41.015-1999
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1999
Edición en papel
6,54 €Descuento 5%6,88 €
Sobre Teresa Aguado Odina (Escritor)
Sobre Ana Sacristán Lucas (Escritor)
Sobre Rosario A. Jiménez Frías (Escritor)
Sobre Juan Antonio Gil Pascual (Escritor)
Sobre María Fe Sánchez García (Escritor)
Sobre Beatriz Malik Liévano (Escritor)
Sobre Belén Ballesteros Velázquez (Escritor)
Libros relacionados
El clima escolar en los centros de secundaria: más allá de los tópicos
Motivar para el aprendizaje desde la actividad orientadora
Actas de la reunión sobre renovación de la educación secundaria y profesional
Estrategias de aprendizaje. Un programa de intervención para ESO y EPA
Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales
La competencia comunicativa intercultural. Un estudio en el primer ciclo de la educación secundaria obligatoria
Premios nacionales de investigación educativa y tesis doctorales 2007
Atribución causal aplicada a la orientación escolar
La dirección de centros: análisis de tareas
Diseño y evaluación de una propuesta curricular de aprendizaje de la geometría en la enseñanza secundaria. Basada en el modelo de razonamiento de Van Hiele
