Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales
Teresa Aguado Odina , Ana Sacristán Lucas , Rosario A. Jiménez Frías , Juan Antonio Gil Pascual , María Fe Sánchez García , Beatriz Malik Liévano , Belén Ballesteros Velázquez
Investigación que combina reflexión teórica y comprobación empírica,
en relación con la atención a la diversidad cultural en la enseñanza
obligatoria.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 141
- Materia
- Inmigración
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436932498
- ISBN
- 978-84-369-3249-2
- Depósito legal
- M. 41.015-1999
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1999
Edición en papel
6,88 €Sobre Teresa Aguado Odina (Escritor)
Sobre Ana Sacristán Lucas (Escritor)
Sobre Rosario A. Jiménez Frías (Escritor)
Sobre Juan Antonio Gil Pascual (Escritor)
Sobre María Fe Sánchez García (Escritor)
Sobre Beatriz Malik Liévano (Escritor)
Sobre Belén Ballesteros Velázquez (Escritor)
Libros relacionados
Diez años de investigación sobre profesorado. 1983-1993
Las calificaciones en las pruebas de aptitud para el acceso a la universidad
Evaluación del potencial de aprendizaje de los deficientes mentales y mejora de su rendimiento
La exigencia cognitiva en física básica. Un análisis empírico
La evaluación del aprendizaje de la composición escrita en situación escolar
Respuesta de los sistemas educativos al reto del desempleo juvenil
La interacción en el inicio de la lectoescritura
Atribución causal aplicada a la orientación escolar
La atención al alumnado inmigrante en el sistema educativo en España
Observación y evaluación de la enseñanza comunicativa de lenguas modernas
