Evaluación y detección de dificultades en el aprendizaje de física y química en el segundo ciclo de la ESO
Mª del Carmen Pérez de Landazábal , José Mª Moreno Rebollo
Investigación centrada en un nuevo modelo de evaluación para la Física y la Química, que sirva para realimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Escritor
- Mª del Carmen Pérez de Landazábal
- Escritor
- José Mª Moreno Rebollo
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 134
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436931521
- ISBN
- 978-84-369-3152-5
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1998
Libros relacionados

La participación democrática en los centros de enseñanza no universitaria

Aprendiendo a aprender: resolver problemas entre iguales

La evaluación de la competencia léxica: tests de vocabulario. Su fiabilidad y validez

Propuesta teórica y experimental de un modelo sistémico de evolución conceptual

Violencia juvenil exogrupal. Hacia la construcción de un modelo causal

Catálogo de investigaciones educativas 1997-1998

Instrucción y progreso escolar en niños con parálisis cerebral, de preescolar y ciclo inicial. Un estudio de seguimiento

Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. III). Matemáticas. Comprensión lectora

Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. I). Ciencias sociales

Evaluación del potencial de aprendizaje de los deficientes mentales y mejora de su rendimiento