Flamenco con MOS. Música. ESO y bachillerato
Flamoslandia es una propuesta didáctica, multimedia e interactiva, que persigue acercarse de forma amena, comprensiva y global al fascinante mundo del flamenco. Un tema tan variado como es el universo anecdótico de la música flamenca, y la cultura que ha nacido a partir de ella, aconseja, para su tratamiento didáctico, seguir una metodología integral en la que los objetivos y contenidos planteados se vertebren a lo largo de toda la Unidad Didáctica. Para ello, se ha seguido una estrategia en la que la presentación de los contenidos es clara, concisa y práctica, de tal forma que cualquier alumno/a o usuario/a pueda, independientemente del nivel de conocimiento previo que tenga sobre el flamenco, realizar un seguimiento autónomo y adecuado a sus necesidades en el estudio y análisis de esta música popular.
Atendiendo a estos principios generales, la unidad didáctica se ha organizado en tres niveles o bloques de acceso: La Biblioteca, La zona de Entrenamiento y El Juego (una aventura gráfica).
- Materia
- Bachillerato
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado
- EAN
- 9788436946055
- ISBN
- 978-84-369-4605-5
- Depósito legal
- M-57015-2008
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2008
Libros relacionados

Vida escolar nº 205

Experiencias educativas inspiradoras nº 126. SOS-ODS. ¡El planeta necesita ayuda!

Red Mediterránea. BIE. Evaluación de reformas. Jornadas

La didáctica del español actual: tendencias y usos. Vol. 2 : la integración del saber cultural en el aula de E/LE: cuestiones de cortesía

Aljamía nº 21. Revista de la Consejería de Educación en Marruecos

Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa. Educación primaria 1999. Avance de resultados

El tren de la salud nº 3. Revista para la promoción de la salud. Comedores escolares

Investigación pedagógica sobre estudios nocturnos

La universidad en España : (datos y cifras)

Jornadas de cooperación educativa con Iberoamérica sobre educación especial e inclusión educativa