Ganar salud en la escuela. Guía para conseguirlo
Los centros educativos constituyen uno de los pilares sociales básicos para promover, estimular y acompañar el desarrollo de las personas, dada su ubicación privilegiada de acceso y seguimiento a largo plazo de los niños y niñas que están aprendiendo a conocer, a hacer, a ser y a convivir. La Promoción y la Educación para la salud (PES) es una herramienta clave de apoyo a esta tarea educativa en su conjunto. Esta guía pretende orientar y facilitar la introducción de proyectos de calidad en PES en los centros educativos. Para ello ofrece: objetivos, dimensiones de actuación, contenidos e indicadores de evaluación útiles para desarrollar un enfoque asumible desde el marco que proporcionan la LOE y el Proyecto Educativo de Centro (PEC).
- Materia
- Educación terciaria
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa
- EAN
- 9789200016967
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2009
Libros relacionados

Proyecto de creación de eventos/congresos. Hostelería y Turismo. Formación Profesional

Las Tecnologias de la informacion y de la comunicación en la educación. Informe sobre la implantación y el uso de las TIC en los centros docentes de educación primaria y secundaria (curso 2005-2006). Informe abreviado

La convivencia en los centros escolares como factor de calidad. Construir la convivencia

Espiral nº 26. Revista de educación y didáctica del español

Propuestas didácticas de los jóvenes hispanistas de la Universidad Eötvös Loránd nº 7

Boletín Oficial del Ministerio de Educación y Ciencia año 1977-2. Actos Administrativos. Números del 14 al 26 más 1 suplemento y 1 número extraordinario

Geometría del plano I. Elementos básicos. Unidad didáctica. Matemáticas. Educación secundaria obligatoria

Revista de educación nº extraordinario año 2003. Ciudadanía y educación

Guía de aprovechamiento de recursos didácticos. Área de educación física. Primer ciclo. Educación secundaria obligatoria

Actas del XXI seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español. El profesor de ELE en Brasil