Identificación del comportamiento y características deseables del profesor de ciencias experimentales de bachillerato
Mª Jesús Palacios , José Otero , Juana Nieda , Isabel Brincones , Aurora Fuentes
Muestra cómo se perciben desde distintos grupos las virtudes y deficiencias de los profesores de estas áreas educativas.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 21
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436914449
- ISBN
- 978-84-369-1444-3
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1988
Libros relacionados

Envejecimiento activo y discapacidad intelectual

Diez años de investigación sobre profesorado. 1983-1993

Pensar para escribir. Un programa de enseñanza para la composición escrita

El sistema de acceso a la universidad en España 1940-1990

Premios nacionales de investigación e innovación educativa 1996

Geografía e historia: lo que saben los alumnos al término de bachillerato

Procesos cognitivos en la comprensión de la ciencia: las ideas de los adolescentes sobre química

El agua y sus propiedades: análisis del proceso de emisión, verificación y modificación de hipótesis en niños de 10-11 años

La elección de una carrera típicamente femenina o masculina. Desde una perspectiva psicosocial: la influencia del género

Aprendizaje e instrucción en química. El cambio de las representaciones de los estudiantes sobre la materia